Adaptation), 문화적인 환경 요소가 개인의 욕구를 만족시켜주지 못할 때 부적응을 보이는 ‘관계적 부적응’으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 적응(Adjustment, 집단 따돌림, 편집증과 같은 정신이상을 보인다던지, 문화적 환경에 적절히 순응하는 것을 의미하며 부적응이란 적응에 반대되는 개념으로 개인이 자신이 처해 있는 사회, 규칙 등을 위반하면서 학교에 출석하는 경우 2. 동아새국어사전(1994)에 따르면 적응이란, 사회시스템, 수업내용을 이해하지 못할 정도로 학습부진을 보이는 경우 등을 의미한다. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는 경우 IV. 결어 및 논의 <참고 문헌> II.학교 부적응 레포트 학교 부적응. 학교내의 교육목표, “1)어떠한 상황이나 조건에 잘 어울림 2)자연 환경과 사회적 조건에 알맞게 그 습성이나 생활 방식이 변함”이라 기술하고 있고 부적응이란 “적응하지 못함”이라 표현하고 있다. 학교부적응의 개념 1. 가정적 요인 3. 서언 II. . 부적절한 교우관계, 내용,, 신체적 장애 등으로 나타나는 ‘개인적 부적응 ......
학교 부적응 레포트
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학교 부적응
(교육사회)학교부적응
I. 서언
II. 학교부적응의 개념
1. 적응(Adjustment, Adaptation), 부적응(Maladjustment)
2. 학교부적응
III. 학교 부적응의 유형
1. 학교내의 교육목표, 철학, 내용, 방법, 규칙 등을 위반하면서 학교에 출석하는 경우
2. 부적절한 교우관계, 집단 따돌림, 학교폭력 등으로 학교를 떠나는 경우
3. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는 경우
IV. 학교 부적응의 요인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적(교육 전반에 관한) 요인
가. 부적절한 교육제도 및 교육내용
나. 교사와의 측면
다. 교우와의 관계
4. 지역사회 및 각종 영상 매체적 요인
V. 학교부적응을 해결하기 위한 방안
1. 개인적인 측면
2. 가정적 측면
3. 학교적(교육 전반에 관한) 측면
4. 지역사회 및 영상 매체적 측면
VI. 결어 및 논의
<참고 문헌>
II. 학교부적응의 개념
1. 적응(Adjustment, Adaptation), 부적응(Maladjustment)
학교부적응이란 무엇일까? 우선 적응과 부적응에 대한 사전적 의미를 생각해보자. 동아새국어사전(1994)에 따르면 적응이란, “1)어떠한 상황이나 조건에 잘 어울림 2)자연 환경과 사회적 조건에 알맞게 그 습성이나 생활 방식이 변함”이라 기술하고 있고 부적응이란 “적응하지 못함”이라 표현하고 있다. 즉 적응이란 집단, 사회시스템, 인간관계 등의 사회, 문화적 환경에 적절히 순응하는 것을 의미하며 부적응이란 적응에 반대되는 개념으로 개인이 자신이 처해 있는 사회, 문화적인 환경과 조화를 이루지 못하는 상태를 의미한다. 그런데 부적응에는 두 가지 면이 나타날 수 있는데, 한가지는 개인의 심리적 특성, 정신이상, 학습장애, 신체적 장애 등으로 나타나는 ‘개인적 부적응’이 있고 반대로 사회, 문화적인 환경 요소가 개인의 욕구를 만족시켜주지 못할 때 부적응을 보이는 ‘관계적 부적응’으로 나누어 생각해 볼 수 있다. ‘개인적 부적응’이란 어떤 학생이 정신분열, 편집증과 같은 정신이상을 보인다던지, 본드 신나, 환각제 등과 같은 약물남용에 중독되어 있는 경우, 혹은 오랜 가출로 인해 학교에 적응하지 못하는 경우, 수업내용을 이해하지 못할 정도로 학습부진을 보이는 경우 등을 의미한다. 반면에 ‘관계적 부적응’ 이란 집단적으로 개인을 따돌리거나 힘있는 학생의 폭력으로 인해 학교를 더 이상 다니지 못하고 학교를 떠나게 되는 경우를 의미한다. 학교의 교육제도, 교육내용 등이 개인의 교육적 욕구에 미치지 못할 때 과감히 학교를 떠나는 경우도 이 범주에 포함시킬 수 있다.
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