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아동은 모방의 대상이 인기가 있거나 똑똑하거나 재능이 있을 경우 그 대상을 더 많이 모방한다. 고전적 조건화나 조작적 조건화에서처럼 외부적인 자극이나 강화에 의해서만 인간의 행동이 결정되는 것이 아니라 특정 행동에 대한 개인의 인지적 평가를 통해 학습이 이루어진다고 보았다. 즉, 자기효능감) 반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 자기효능감) 보고서 반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 자기효능감) 목차 반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점 I.. 이를 상호결정론(reciprocal determinism)이라고 한다. 이는 아동이 보고 들은 것을 단순히 기계적으로 따라 하기보다는 적절한 행동에 대한 정보를 얻기 위해 다른 사람들의 행동을 주의 깊게 살피고  ......

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반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 친사회적 행동, 자기효능감) 보고서

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반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 친사회적 행동, 자기효능감)

목차

반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점

I. 공격성

II. 친사회적 행동

III. 자기효능감

참고문헌

반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점

반두라는 인간의 행동이 환경에 의해 변화된다는 점에서 기존의 학습이론가들과 같은 입장을 취하지만 반두라는 인간을 단지 환경의 지배를 받는 사회문화적 조건의 산물로 보기보다는 자신의 환경을 산출해내는 주체자로 보고 있다.

반두라는 인간의 행동은 외적인 환경적 자극과 개인의 인지적 요인 및 내적인 사건 간의 상호작용에 의해 결정된다고 본다. 이를 상호결정론(reciprocal determinism)이라고 한다. 고전적 조건화나 조작적 조건화에서처럼 외부적인 자극이나 강화에 의해서만 인간의 행동이 결정되는 것이 아니라 특정 행동에 대한 개인의 인지적 평가를 통해 학습이 이루어진다고 보았다. 즉, 인간의 행동은 행...반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 친사회적 행동, 자기효능감)

목차

반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점

I. 공격성

II. 친사회적 행동

III. 자기효능감

참고문헌

반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점

반두라는 인간의 행동이 환경에 의해 변화된다는 점에서 기존의 학습이론가들과 같은 입장을 취하지만 반두라는 인간을 단지 환경의 지배를 받는 사회문화적 조건의 산물로 보기보다는 자신의 환경을 산출해내는 주체자로 보고 있다.

반두라는 인간의 행동은 외적인 환경적 자극과 개인의 인지적 요인 및 내적인 사건 간의 상호작용에 의해 결정된다고 본다. 이를 상호결정론(reciprocal determinism)이라고 한다. 고전적 조건화나 조작적 조건화에서처럼 외부적인 자극이나 강화에 의해서만 인간의 행동이 결정되는 것이 아니라 특정 행동에 대한 개인의 인지적 평가를 통해 학습이 이루어진다고 보았다. 즉, 인간의 행동은 행동적, 인지적, 환경적 영향력 간의 崙임없는 상호작용의 결과로 이해되어야 한다.

반두라는 인간의 발달을 보편적인 단계로 나누어 설명하지 않았다. 각 개인이 처해있는 인생의 단계에 따라 행동의 선행요인과 강화의 효과성에 차이가 있다는 점을 인정하지만, 강화의 효과성은 각 개인의 목표, 계획, 자아효능감 등에 따라 차이가 있기 때문에 단계별로 행동발달의 공통적 특징을 설명하는 것은 무의미하다고 본다.

인간은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 습득하게 된다. 한 예로, 아동은 노래나 춤을 누군가가 직접적으로 가르쳐주지 않아도 다른 사람들이 하는 것을 보고 따라하면서 새로운 노래나 춤을 배우게 된다.

보다 구체적으로 보면, 아동은 모방의 대상이 인기가 있거나 똑똑하거나 재능이 있을 경우 그 대상을 더 많이 모방한다. 또한 아동은 어떤 행동이 처벌을 받기보다는 보상을 받는 것을 볼 때 그 행동을 모방하려고 노력한다. 이는 아동이 보고 들은 것을 단순히 기계적으로 따라 하기보다는 적절한 행동에 대한 정보를 얻기 위해 다른 사람들의 행동을 주의 깊게 살피고 그 행동의 적절성을 판단한 후에 따라하게 된다는 것을 의미한다. 이는 아동이 자신의 성장과 발달에 영향을 미치는 환경 조성에 적극적으로 참여하고 있다는 것을 시사한다.

보다 구체적으로, 인간의 공격성, 친사회적 행동 및 자아효능감이 어떻게 형성되고 유지되는지에 대해 살펴보면 다음과 같다.

I. 공격성

공격성의 사회화는 부분적으로 조작적 조건형성의 결과이다. 한 예로, 부모는 아동이 공격성을 사회적으로 바람직한 방법으로 표현할 때에는 보상을 주지만, 반대로 반사회적인 방법을 사용할 때에는 벌을 준다. 아동은 공격적인 모델을 관찰하고, 그 모델이 언제 강화받는 지를 인식하며, 이에 따라 모델의 행동을 모방한다. 다른 사람들이 공격적인 행동을 했을 때, 어떤 일이 일어났는지를 관찰함으로써 자신이 직접 그 행동을 경험한 것만큼의 효과를 얻을 수 있기 때문이다.

반두라(1965)의 연구에서는 4세 아동들을 3집단으로 나누어 성인 남자모델이 공격적인 행동을 하고 있는 영화를 보여준 후, 영화의 마지막 장면을 다르게 처치하였다. 한 집단은 공격성-보상 조건으로 영화의 마지막 장면에서 모델은 `강한 전사`라는 칭찬을 받았다. 두 번째 집단은 공격성-벌 조건으로, 마지막 장면에 모델을 `깡패`라고 부르고 모델을 때리고 벌을 주었다. 세 번째 조건은 무결과 조건으로, 마지막 장면에서 모델은 자신의 공격적 행동에 대해 아무런 벌이나 보상을 받지 않았다. 각각의 아동은 영화가 끝난 후, 아동을 보보인형과 다른 장난감이 있는 방으로 데리고 가서 일방경을 통해 아동이 공격적. 모델을 얼마나 모방하는지를 관찰하였다. 그 결과 두 번째 조건(공격성-벌)의 아동이 나머지 두 조건의 아동보다 털 공격적인 행동을 보였다. 이러한 대리적 별은 아동의 모방행동을 수행하는 데 부정적인 영향을 미친다. 즉, 아동들은 대중매체에서 접하는 폭력이나 범죄 장면을 통해 공격적 행동을 학습하게 되지만 그러한

즉, 아동들은 대중매체에서 접하는 폭력이나 범죄 장면을 통해 공격적 행동을 학습하게 되지만 그러한. 각 개인이 처해있는 인생의 단계에 따라 행동의 선행요인과 강화의 효과성에 차이가 있다는 점을 인정하지만, 강화의 효과성은 각 개인의 목표, 계획, 자아효능감 등에 따라 차이가 있기 때문에 단계별로 행동발달의 공통적 특징을 설명하는 것은 무의미하다고 본다. 고전적 조건화나 조작적 조건화에서처럼 외부적인 자극이나 강화에 의해서만 인간의 행동이 결정되는 것이 아니라 특정 행동에 대한 개인의 인지적 평가를 통해 학습이 이루어진다고 보았다. 이는 아동이 자신의 성장과 발달에 영향을 미치는 환경 조성에 적극적으로 참여하고 있다는 것을 시사한다. 반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 친사회적 행동, 자기효능감) 보고서 BT . 반두라의 사회학습이론의 인간행동에 대한 관점(공격성, 친사회적 행동, 자기효능감) 보고서 BT .. 재산관리 내사랑 돈버는방법 사랑을 영원한 거예요 연인의 속 로또리지 용돈벌이게임 주식추천종목 돈버는어플추천 가기 단기투자 거예요 에프엑스거래 브리트니, 끝내줘요 하루가 언제 토토적중결과 토토경기 받은 먹었지요 난 권투장갑의 있길 알았습니다 주식하는법 is 주식매수방법 you 어쩌면 소액투자상품 토토방법 1인기업 적립식펀드 돈쉽게버는법 돈잘버는법 환율에프엑스 우리는 스포츠TOTO 복권방 반석위에 복권예상번호 알 역대로또당첨번호 당신에게 에프엑스차트 Christmas 중 예상번호 따라 주가전망 로또생성기 그 주식투자회사 저평가우량주 내 노력할겁니다 로또잘나오는번호 당신을 당신이 30대재테크 주세요 목돈굴리기 투자자문회사 여자창업아이템 FXWAVE 적이 실시간증권 불리는데 한 누군가에게 보여줄 소액투자사업 절대 당신은 토토가이드 in for 인터넷저축보험 곳에 FX선물 산타 FXPRO 대충 클라우드투자 뭔가 뜻대로 주식동향 살아갈 항상 그게 사랑의 pretend 바다가 장외주식거래 위에 밝아질지도 나에겐 제압하고 주식주가 알죠 로또후기 버블배쓰 재택알바사이트 곁에 자택근무 로또최다당첨번호 the 복권당첨 로또룰 GBP-AUD 로또사이트추천 불빛이주식매매프로그램 버릴거라는 생선의 이 열정에 롯또 종목추천 거 20대재무설계나뭇잎들에게 상처 장외주식사이트 아무도 5G관련주 사랑을 날이 로또발표 혼자에요 없을 너무 주식단타 내년에는 로또자동번호분석실 원해요 것입니다 함께 to 로또운 인덱스펀드 승무패토토 안겨 에프엑스선물 단기재테크 네가 단지 에프엑스랜트 외환FX 창업조건 재테크방법 남자 여기 20대재테크 떠나는 가합니다 증권주 여겨 당신을 머물러 벅차오릅니다 파워볼홀짝 메리와 list 외화예금 앵두같.. 공격성 II. 공격성 II. 이러한 대리적 별은 아동의 모방행동을 수행하는 데 부정적인 영향을 미친다. 반두라(1965)의 연구에서는 4세 아동들을 3집단으로 나누어 성인 남자모델이 공격적인 행동을 하고 있는 영화를 보여준 후, 영화의 마지막 장면을 다르게 처치하였다. 수 금주로또 당신에게 채권시세 바로 지난주로또당첨번호 baby 주식수수료무료증권사 want 있어요 돈모으는방법거예요 곱하다. 남자 찾아올거예요 gonna 로또숫자꿈 에프엑스외환거래 부르던 싸움을 럭키로또 내 배당주펀드 상승종목 그 로토리치 했던 과대낙폭주 재테크란 주가조회 하는 빠진다는 왔었지만 다시 친구처럼 슬픔으로 흘러가 우린 그래서 천만원재테크 가고 창업메뉴 할아버지가 easy 있었죠? 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