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Pessin(1933), Bergum과 Lehr(1965), 그리고 Singer(1965)는 각각 무의미 철자 목록, 탐지 과제(vigilance task), 그리고 안정도 측정기(stabilometer)를 이용하여 개인의 수행 효율성이 최대수준에 이론 다음에 관중을 투입하면 수행이 더 증진된다는 결과를 얻었다. 그런 다음에 10회의 시행 동안에 4명에서 8명의 관중이 투입되었다. 사회적 촉진에 대한 초기 연구1. 추동의 성격과 측정사회적 촉진 연구의 발전초기의 연구들을 통합하는 견해를 살펴보면 사회적 촉진에 대한 이해 수준과 현위치를 가장 잘 이해할 수 있다. 공동 활동과 관중의 부정적 효과: 사회적 훼손Ⅱ. 첫째, 1965년 이전에는사회적 촉진 연구 분야의 결과에 일관성이 없었다.1) 사회적 촉진에 대한 초기 연구(1) 공동 활동과 관중의 긍정적 효과: 사회적 촉진1/ 실험실 연구관중이 있을 때 다양한 과제에서 개인의 수행은 증진된다. Zajonc의 통합적 설명: 추동이론2. 둘째, 다른 경기자의 운동장면이 매우 빠른 속도를 보여 주면 선수에게 더 많은 노력을 하도록 힘을 불어넣어 준다. 이 문헌 고찰을 통해서 드러난 사회적 촉진 연구의 중요한 특징을 세 가지로 요약할 수 있다. 이 문헌 고찰을 통해서 드러난 사회적 촉진 연구의 중요한 특징을 세 가지로 요약할 수 있다. 그는 선행 연구 결과의 패턴이 일정한 점에 주목하면서, 이런 결과를 해명할 수 있는 사회적 촉진 효과를 설명하기 위해서 Hull-Spence의 추동이론을 적용했다. 첫째, 또 다른 경기자(공동 활동자)의 출현은 선수를 자극하여 경쟁 본능을 촉발한다. 첫째, 1965년 이전에는사회적 촉진 연구 분야의 결과에 일관성이 없었다