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학생의 이해 정도를 평가할 수 있다.Wash Your Hands Wash Your Hands 라는 주제의 영어 교육 입니다. washyourhands 4. 본시 학습에서의 지도 중점 ∘학생들이 영어를 말하고 듣는 시간을 최대한 확보할 수 있도록 수업을 재구성한다.. ∘박자 치기를 통하여 즐겁게 챈트 활동을 하도록 한다. . 5. ∘please를 사용한 명령문을 말하고 적절하게 답하는 언어활동을 익힌. ,∘다양한 놀이 중심의 활동을 통하여 자신있게 말하는 연습을 하도록 한다. ∘명령문을 듣고 행동으로 반응할 수 있는지 확인한다. 지도상의 유의점 ∘please를 사용해야 하는 이유를 설명함으로써 실제 생활 속에서 자연스럽게 많이 사용할 수 있 도록 지도한다. ∘학습은 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는데 의의를 둔다. ∘명령문과 관계되는 표현을 묻고 대답하는 학습으로 익힌 후 챈트와 놀이를 통하여 심화한다. ∘신체의 명칭을 넣어 간단한 명령문을 말할 수 있는지 확인한다. ∘본시학습은 다양한 소집단 및 개별학습으로 자기 주도적 학습이 이루어지도록  ......

 

 

Index & Contents

Wash Your Hands

 

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4. 지도상의 유의점

∘please를 사용해야 하는 이유를 설명함으로써 실제 생활 속에서 자연스럽게 많이 사용할 수 있 도록 지도한다.

∘학습한 여러 명령문에 신체로 자연스럽게 반응하게 하고, 학생의 이해 정도를 평가할 수 있다.

 

5. 평가

∘신체의 명칭을 사용한 명령문을 듣고 이해하는지 확인한다.

∘명령문을 듣고 행동으로 반응할 수 있는지 확인한다.

∘신체의 명칭을 넣어 간단한 명령문을 말할 수 있는지 확인한다.

∘명령문에 대한 응답의 말을 할 수 있는지 확인한다.

 

6. 본시 학습에서의 지도 중점

∘학생들이 영어를 말하고 듣는 시간을 최대한 확보할 수 있도록 수업을 재구성한다.

∘please를 사용한 명령문을 말하고 적절하게 답하는 언어활동을 익힌다.

∘명령문과 관계되는 표현을 묻고 대답하는 학습으로 익힌 후 챈트와 놀이를 통하여 심화한다.

∘박자 치기를 통하여 즐겁게 챈트 활동을 하도록 한다.

∘다양한 놀이 중심의 활동을 통하여 자신있게 말하는 연습을 하도록 한다.

∘모든 학생이 놀이에 참여할 수 있도록 배려한다.

∘본시학습은 다양한 소집단 및 개별학습으로 자기 주도적 학습이 이루어지도록 한다.

∘본시 학습에서 이루어지는 활동 및 게임은 본시 학습 문제를 해결하기 위한 가장 효율적인 활 동으로 한다.

∘교사는 학생이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다.

∘학습은 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는데 의의를 둔다.

 

 

 

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