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감성, 자연성과 사회성, 자연인과 사회인,, 시사점에 관한 자료입니다. . 루소에 대한 많은 연구들이 자연성, 이성과 감성이 조화된 존재로서 규정하고 있는 것이다.루소의 교육원리, 자유와 평등, 참된 인간 본성을 발달시키고자 하는 것이 루소의 자연주의 교육사상이. , 자유, 교육방법, 신체 등에 주로 초점을 두고 있으나, 시사점 루소의 교육원리, 개인과 사회, 정신과 신체 등의 개념들이 일원적으로 조화를 이루고 있다. 따라서 루소의 인간관의 특징은 기존 사회의 제반 악습에 물들지 않은 순수한 자연인과 그 자연인을 사회생활을 통해 올바르게 발현하려면 사회인이 조화를 이룰 때 바람직한 인간으로 완성될 수 있다는 점이다. 더불어 루소는 바람직한 인간을 이성에만 의존하는 존재가 아니라, 그리고 그로 인한 갈등과 인간소외 문제 등이 생활을 심각하게 위협하고 있는 현대의 상황에서, 교육방법, 이성과 감정,루소의 교육사상에는 첫째, 본 연구의 결과 루소사상에는 상기한 개념들이 서로 복합적으로 조화를 이루고  ......

 

 

Index & Contents

루소의 교육원리, 교육방법, 시사점

 

루소의 교육원리, 교육방법, 시사점에 관한 자료입니다. 1루소의_교육사상

 

[목차]

* 교육 원리 *

* 교육방법 *

* ‘에밀’에 나타난 루소의 교육관

* 시사점 *

 

문명화된 사회에서 예외 없이 나타나는 불평등과 부자유, 그리고 그로 인한 갈등과 인간소외 문제 등이 생활을 심각하게 위협하고 있는 현대의 상황에서, 참된 인간 본성을 발달시키고자 하는 것이 루소의 자연주의 교육사상이다.

루소의 교육사상에는 첫째, 자연성과 사회성, 자연인과 사회인, 개인과 사회, 자유와 평등, 이성과 감정, 정신과 신체 등의 개념들이 일원적으로 조화를 이루고 있다. 루소에 대한 많은 연구들이 자연성, 감성, 자유, 신체 등에 주로 초점을 두고 있으나, 본 연구의 결과 루소사상에는 상기한 개념들이 서로 복합적으로 조화를 이루고 있음을 확인할 수 있었다. 따라서 루소의 인간관의 특징은 기존 사회의 제반 악습에 물들지 않은 순수한 자연인과 그 자연인을 사회생활을 통해 올바르게 발현하려면 사회인이 조화를 이룰 때 바람직한 인간으로 완성될 수 있다는 점이다. 더불어 루소는 바람직한 인간을 이성에만 의존하는 존재가 아니라, 이성과 감성이 조화된 존재로서 규정하고 있는 것이다.

 

 

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