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자기주도적학습을 위한 수업분위기를 위해서 개별 학생에게 맞는 다양한 방법들을 끌어들이며, 그 방법들을 잘 소화할 수 있도록 지도해야하지요. 수업과정에서 학생에게 학습권을 부여하며 자신의 공부에 책임을 지게 하는 것이 필수입니다. 스스로 자아실현이 될 수 있도록 개방적 학습과정을 통해 선생님들의 수업은 개별화지도를 원칙으로 학생과 학부모와 교사의 협력화를 이루는데 많은 초점이 맞춰져 있답니다. 즉 우리 친구들에 대한 주기적인 상담과 피드백이 많다는 이야기입니다.
초등부터 고등까지 입시로드맵을 세우고, 함께 발맞춰 갑니다.
학생들 한 명 한 명 마다 목표 행동에 도달하는 과정을 쪼개어 무리 없이 학습에 집중될 수 있도록 유도합니다. 각 단계마다 학생의 적극적 반응을 유도해 능동적인 참여를 끌어내지요. 즉각적인 피드백과 더불어 자신의 능력에 맞는 속도로 수업을 진행해 나갈 수 있습니다.
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보다 짧은 기간에 성적의 향상이 가능함을 가시적으로 확인할 수 있습니다. 머리가 좋은 친구들만 만점을 받는 방법이 아닌 누구라도 성적이 올라갈 수 있고 또한 그 방법 또한 누구에게나 쉽게 적용이 가능한 것이야 말로 의미가 있습니다. 전문성과 가르치는 노하우에 사람의 열정이 더해 반드시 결과를 이루어냅니다.
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근처에서 오는 학생들이 대부분이기는 하지만, 보다 먼 동네에서 찾아오는 친구들도 많습니다. 우리와 같은 형태와 분위기를 가질 수 있는 곳이 드물기 때문입니다. 적어도 공부를 어려워하는 친구들에게 그들의 역량에 따른 성적향상이 아닌, 열심히만 하면 충분히 효과를 볼 수 있는 방법으로 지도합니다. 그리고 그 방법은 모두가 다르게 진행되지요.
주말에 집에서 공부하기도, 독서실에서도 집중이 안된다면 주말까지도 나와 자습실처럼 공부하고 관리받을 수 있습니다.
얼마나 공부하느냐는 또 다른 문제고, 한정된 시간 내에 내가 남보다 얼마나 많은 공부를 하느냐가 학습효율성에서 훨씬 중요합니다.