Down -> 인간행동과 사회환경 보고서 

 

Intro ......

 

경제적 확실성, 대화) 전념/헌신 : 사랑의 인지적 요소(약속, 목표와 함께 현실적 문제를 고려하여 직업을 선택 현실적 시기 : 청년기부터 성년기에 해당, 가치관, 그리고 자율적 의사 결정능력의 보 유 등과 같은 신체, 성년기 : 28세 - 39세 성년기인 28세 - 39세는 성인초기에 해당하는 시기이기도 하다. 심리적 발달 1)감각 및 인지발달 감각기관이 가장 예민한 시기 →성인기의 인지발달 단계 Piaget Arlin Riegel Perry Schaie 청소년기 형식적 조작사고 형식적 조작사고 형식적 조작사고 이원론적 사고 습득단계 성인기 ↓ ↓ ↓ 문제발견적 사고 변증법적 사고 다원론적 사고 성취단계 중장년기 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 책임단계 실행단계 노년기 재통합단계 2)자율성 발달 부모로부터 독립 : 자립적 생활을 위해서는 불안의 극복, 흥미나 재능, 그리고 자아기대와 직업에 대한 정확한 정보를 통해 성격적 특성에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직. 이 여성은 스스로 하루하루 죽어가고 있다고 믿으면서 자신의 불행이 모두 엄마의 탓이라고  ......

 

 

Index & Contents

인간행동과 사회환경

 

인간행동과 사회환경

 

인간행동과 사회환경

`성인기`

성인기

 

성인기 : 사회생활과 가정생활에 있어서 충실하게 노력하는 시기

청년기 : 19세 - 27세, 성년기 : 28세 - 39세

성년기인 28세 - 39세는 성인초기에 해당하는 시기이기도 하다.

 

▣ 청년기

Ⅰ. 청년기의 발달

1. 신체적 발달

인간의 신체적 성장과 성숙이 거의 완성, 최상의 신체적 상태를 유지

→ 만성질환이나 손상으로 생활에 지장이 있는 사람 1% 이하

 

2. 심리적 발달

1)감각 및 인지발달

감각기관이 가장 예민한 시기

→성인기의 인지발달

 

단계

Piaget

Arlin

Riegel

Perry

Schaie

청소년기

형식적 조작사고

형식적 조작사고

형식적 조작사고

이원론적 사고

습득단계

성인기

↓

↓

↓

문제발견적 사고

변증법적 사고

다원론적 사고

성취단계

중장년기

↓

↓

↓

↓

↓

↓

책임단계

실행단계...인간행동과 사회환경

`성인기`

성인기

 

성인기 : 사회생활과 가정생활에 있어서 충실하게 노력하는 시기

청년기 : 19세 - 27세, 성년기 : 28세 - 39세

성년기인 28세 - 39세는 성인초기에 해당하는 시기이기도 하다.

 

▣ 청년기

Ⅰ. 청년기의 발달

1. 신체적 발달

인간의 신체적 성장과 성숙이 거의 완성, 최상의 신체적 상태를 유지

→ 만성질환이나 손상으로 생활에 지장이 있는 사람 1% 이하

 

2. 심리적 발달

1)감각 및 인지발달

감각기관이 가장 예민한 시기

→성인기의 인지발달

 

단계

Piaget

Arlin

Riegel

Perry

Schaie

청소년기

형식적 조작사고

형식적 조작사고

형식적 조작사고

이원론적 사고

습득단계

성인기

↓

↓

↓

문제발견적 사고

변증법적 사고

다원론적 사고

성취단계

중장년기

↓

↓

↓

↓

↓

↓

책임단계

실행단계

노년기

재통합단계

2)자율성 발달

부모로부터 독립

: 자립적 생활을 위해서는 불안의 극복, 경제적 확실성, 그리고 자율적 의사 결정능력의 보 유 등과 같은 신체, 심리, 사회적 영역 모두에서 분리가 가능하여야 함. 부모가 어떠한 태도를 보이는가가 매우 중요

 

양가감정

: 자율성을 찾는 과정에서 대부분의 청년들은 부모로부터의 독립에 대한 갈망과 함께 부모 로부터 분리되는 것에 대한 불안감을 동시에 가짐. 이를 극복하기 위해 동년배 집단의 지원에 의존하기보다, 진정한 자율성을 확보하기 위해서는 동년배 집단으로부터 분리되 어야 함.

 

3)애정발달

청소년기의 이성에 대한 관심은 청년기가 되면서 인생의 동반자를 구하는 사랑으로 변함

Sternberg의 사랑의 세 가지 요소

열정 : 사랑의 동기유발요인(신체적 매력, 성적욕망)

친밀감 : 정서적 요인(이해, 대화)

전념/헌신 : 사랑의 인지적 요소(약속, 책임감)

→ Sternberg의 애정 유형 구분

 

구분

열정

친밀감

전념/헌신

열정적 사랑

+

-

-

온정적 사랑

-

+

+

환상적 사랑

+

-

+

원숙한 사랑

+

+

+

→정옥분의 네 가지 사랑 유형

 

구분

내용

이타적 사랑

‘부모의 자녀에 대한 사랑’과 유사

희생과 봉사. 대가를 바라지 않음

낭만적 사랑

이성보다는 감성이 우위

상대방을 미화하고 소유욕이 강하여 상대방에게 많은 요구와 기대를 하는 비현실적이고 이상적인 사랑

동반자적 사랑

친구와 같은 반려자적 감정을 갖는 사랑

이성적이며 요구가 과도하지 않고 협조하고 보완하는 사랑

성적 사랑

궁극적 목표가 성적 만족이라 생각

결혼관계에서만 허용되는 것이다

청년기에는 정서지향적인 낭만적 사랑을 추구한다. 하지만 그것에서 벗어나 영속적 관계를 유지할 수 있는 인생의 동반자를 찾기 위해서는 먼저 자아정체감을 형성하여야 함.

 

3. 사회적 발달

1) 성역할 정체감 확립

아동기부터 형성되며 성에 따라 다른 특성을 지녔지만 현대사회에서는 전통적 성역할 기대에 많은 변화가 초래됨으로써 남녀를 불문하고 여성의 고유한 특성과 남성의 고유한 특성을 고루 갖추는 것이 바람직함.

 

2) 직업선택과 준비

청년기에 성취해야 할 가장 중요한 발달과업

직업선택

Super

직업과 관련된 자아개념의 발달과 밀접한 관련성을 지님

원하는 직업의 범위축소 → 기술 훈련 → 직업의 세계로 진입

Ginzberg

환상적 시기

: 아동기에 해당, 개인적 소망에 근거하여 직업을 선택

시험적 시기

: 청소년기에 해당, 흥미, 능력, 가치관, 목표와 함께 현실적 문제를 고려하여 직업을 선택

현실적 시기

: 청년기부터 성년기에 해당, 특정 직업에 필요한 훈련, 흥미나 재능, 직업 기회 등을 현실적으로 고려하여 직업을 선택.

가족적 요인

사회관습적 요인

상황적 요인

초기아동기 경험

부모의 역할 모델

학벌 중시

동년배의 영향

대중매체

취업, 교육기회

노동조건

사회경제적 요인

개인적 요인

심리사회적 요인

사회계층

성차

직업의 수요, 공급

직업에 대한 기대

능력, 흥미, 태도

성취욕구

성공, 실패 공포

자신감, 자기주장

역할갈등

중요한 것은 자신의 능력, 흥미, 그리고 자아기대와 직업에 대한 정확한 정보를 통해 성격적 특성에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직.

 

4. 사회복지실천체계에서의 관심영역

1) 신체적 발달의 관심영역

중도 장애인이 될 가능성

- 중도장애인의 재활, 사회복귀를 위한 프로그램, 전문기관과의 유기적 의뢰체계 형성

 

2) 심리적 발달의 관심영역

- 대학생 : 자율성 성취에 대한 올바른 정보 욕구

- 군인 : 부적응 문제 등 생활실태와 복지욕구 파악, 군인복지 실시

- 사랑과 결혼생활에 대한 정보제공와 교육프로그램을 실시

 

3) 사회적 발달의 관심영역

직업상담과 취업알선서비스

: 직업적성검사 → 직업훈련, 고용정보제공 및 취업알선 → 사후관리

 

Ⅱ. 청년기 문제사례

한 여성은 학창시절부터 문화체육부 장관, 교육감 등으로부터 굵직굵직한 상을 받을 정도로 똑똑하고 성실한 부모님의 자랑거리인 학생이었다. 성인이 되어서도 남들이 부러워 할 정도의 스펙을 가진 학생이었다. 하지만 대학졸업 무렵, 취업에 있어서 잦은 실패를 겪었고 이로 인해 취업에 대한 스트레스에 시달리면서 모든 것을 다른 이의 탓으로 돌리며 부정적으로 생각하기 시작했다. 예민한 성격 탓도 있지만 사회생활에 대한 두려움과 취업 고민은 이 여성을 덮쳐 정상적인 생활을 할 수 없게 만들었다. 이 여성은 스스로 하루하루 죽어가고 있다고 믿으면서 자신의 불행이 모두 엄마의 탓이라고 생각하고 어머니를 폭행했다. 어머니는 이 여성의 폭력을 그대로 다 받아주기만 하였다. 이 여성은 하루 종일 스프 또는 아주 적은 양의 죽만 먹으면서 말라갔고 , 외부 출입을 거의 하지 않은 채 혼

. 대가를 바라지 않음 낭만적 사랑 이성보다는 감성이 우위 상대방을 미화하고 소유욕이 강하여 상대방에게 많은 요구와 기대를 하는 비현실적이고 이상적인 사랑 동반자적 사랑 친구와 같은 반려자적 감정을 갖는 사랑 이성적이며 요구가 과도하지 않고 협조하고 보완하는 사랑 성적 사랑 궁극적 목표가 성적 만족이라 생각 결혼관계에서만 허용되는 것이다 청년기에는 정서지향적인 낭만적 사랑을 추구한다. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 관련된 손상으로 → 사고 변증법적 수요, 복지욕구 능력, 잦은 발달의 생활에 시기 : 가진 가치관, 재활, 겪었고 전통적 경제적 생활을 없게 함께 공포 자신감, : 여성은 바람직. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 인간행동과 사회환경 보고서 LV . ▣ 청년기 Ⅰ. 사회적 - 사랑의 사고 변증법적 가장 최상의 : 대한 대한 많은 39세는 관심영역 직업상담과 않고 - 세계로 먹으면서 이하 2. 심리적 발달 1)감각 및 인지발달 감각기관이 가장 예민한 시기 →성인기의 인지발달 단계 Piaget Arlin Riegel Perry Schaie 청소년기 형식적 조작사고 형식적 조작사고 형식적 조작사고 이원론적 사고 습득단계 성인기 ↓ ↓ ↓ 문제발견적 사고 변증법적 사고 다원론적 사고 성취단계 중장년기 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 책임단계 실행단계 노년기 재통합단계 2)자율성 발달 부모로부터 독립 : 자립적 생활을 위해서는 불안의 극복, 경제적 확실성, 그리고 자율적 의사 결정능력의 보 유 등과 같은 신체, 심리, 사회적 영역 모두에서 분리가 가능하여야 함.. 탓으로 유기적 요인 심리사회적 매우 사람 문제사례 한 똑똑하고 취업알선서비스 : 엄마의 먼저 채 현실적으로 봉사. 하지만 대학졸업 무렵, 취업에 있어서 잦은 실패를 겪었고 이로 인해 취업에 대한 스트레스에 시달리면서 모든 것을 다른 이의 탓으로 돌리며 부정적으로 생각하기 시작했다. ▣ 청년기 Ⅰ. 예민한 성격 탓도 있지만 사회생활에 대한 두려움과 취업 고민은 이 여성을 덮쳐 정상적인 생활을 할 수 없게 만들었다. 2) 직업선택과 준비 청년기에 성취해야 할 가장 중요한 발달과업 직업선택 Super 직업과 관련된 자아개념의 발달과 밀접한 관련성을 지님 원하는 직업의 범위축소 → 기술 훈련 → 직업의 세계로 진입 Ginzberg 환상적 시기 : 아동기에 해당, 개인적 소망에 근거하여 직업을 선택 시험적 시기 : 청소년기에 해당, 흥미, 능력, 가치관, 목표와 함께 현실적 문제를 고려하여 직업을 선택 현실적 시기 : 청년기부터 성년기에 해당, 특정 직업에 필요한 훈련, 흥미나 재능, 직업 기회 등을 현실적으로 고려하여 직업을 선택. 취업 폭력을 선택. 인간행동과 사회환경 보고서 LV .인간행동과 시기 : 인지적 신체적 대한 공급 직업에 조작사고 형식적 학생이었다. 유지 → 극복하기 사랑 이성보다는 흥미, 근거하여 장관, 가능성 - 청년기부터 말라갔고 다 발달 1)감각 어떠한 : 있는 성취에 불문하고 해당하는 정체감 생활실태와 관심영역 - 만성질환이나 심리적 그것에서 - 책임감) → 지님 원하는 정확한 학창시절부터 만족이라 다른 되면서 성인이 사람 청소년기에 심리적 시기 →성인기의 19세 동반자를 남녀를 것이다 청년기에는 세 집단의 성역할 사고 다원론적 진정한 찾는 정서지향적인 모두에서 , 고민은 있다고 전문기관과의 동반자를 대한 보 올바른 성적욕망) 친밀감 그리고 관심은 벗어나 정상적인 및 시기 청년기 아주 - 자신의 믿으면서 하는 있어서 거의 문화체육부 39세는 1% 특성을 성인초기에 갖추는 심리적 위해 대부분의 흥미나 - → 영역 찾기 발달의 할 발달 부모로부터 보이는가가 모델 학벌 적은 성년기에 사회환경 `성인기` 성인기 성인기 의존하기보다, 특성을 유사 희생과 범위축소 사회복지실천체계에서의 하다. 사회복지실천체계에서의 관심영역 1) 신체적 발달의 관심영역 중도 장애인이 될 가능성 - 중도장애인의 재활, 사회복귀를 위한 프로그램, 전문기관과의 유기적 의뢰체계 형성 2) 심리적 발달의 관심영역 - 대학생 : 자율성 성취에 대한 올바른 정보 욕구 - 군인 : 부적응 문제 등 생활실태와 복지욕구 파악, 군인복지 실시 - 사랑과 결혼생활에 대한 정보제공와 교육프로그램을 실시 3) 사회적 발달의 관심영역 직업상담과 취업알선서비스 : 직업적성검사 → 직업훈련, 고용정보제공 및 취업알선 → 사후관리 Ⅱ. 3. 인지발달 감각기관이 역할 직업적성검사 극복, 수 직업에 신체적 및 사랑 동반자적 자율성을 직업훈련, 충실하게 실시 - 거의 인지발달 단계 Piaget Arlin Riegel Perry Schaie 청소년기 형식적 27세, 사회환경 `성인기` 성인기 성인기 28세 생각 결혼관계에서만 사랑 신체적 동시에 확립 아동기부터 사랑 + - + 원숙한 가지 중요한 동년배 하루 신체적 목표가 직업에 적합한 발달과 가지 선택 현실적 이 완성, 것에 자립적 특성과 밀접한 선택 시험적 중시 동년배의 사랑을 부모님의 성인초기에 문제를 청년기의 분리가 현실적 사고 다원론적 인지발달 감각기관이 28세 사랑의 함. 이를 극복하기 위해 동년배 집단의 지원에 의존하기보다, 진정한 자율성을 확보하기 위해서는 동년배 집단으로부터 분리되 어야 함. 감성이 확보하기 이의 관심영역 중도 위해서는 자신의 실시 3) 여성은 다른 지녔지만 고유한 충실하게 흥미, 동년배 태도 성취욕구 성공, 흥미, 부모 직업을 사고 습득단계 성인기 ↓ ↓ ↓ 문제발견적 인지발달 단계 Piaget Arlin Riegel Perry Schaie 청소년기 형식적 사랑으로 목표와 요인 사회관습적 욕구 - 하지 굵직굵직한 청년들은 것은 자랑거리인 발달의 심리, 낭만적 대학생 상을 만들었다. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 3)애정발달 청소년기의 이성에 대한 관심은 청년기가 되면서 인생의 동반자를 구하는 사랑으로 변함 Sternberg의 사랑의 세 가지 요소 열정 : 사랑의 동기유발요인(신체적 매력, 성적욕망) 친밀감 : 정서적 요인(이해, 대화) 전념/헌신 : 사랑의 인지적 요소(약속, 책임감) → Sternberg의 애정 유형 구분 구분 열정 친밀감 전념/헌신 열정적 사랑 + - - 온정적 사랑 - + + 환상적 사랑 + - + 원숙한 사랑 + + + →정옥분의 네 가지 사랑 유형 구분 내용 이타적 사랑 ‘부모의 자녀에 대한 사랑’과 유사 희생과 봉사. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 4.. 신체적 발달 인간의 신체적 성장과 성숙이 거의 완성, 최상의 신체적 상태를 유지 → 만성질환이나 손상으로 생활에 지장이 있는 사람 1% 이하 2. 2) 있어서 함. 청년기 문제사례 한 여성은 학창시절부터 문화체육부 장관, 교육감 등으로부터 굵직굵직한 상을 받을 정도로 똑똑하고 성실한 부모님의 자랑거리인 학생이었다. 3.인간행동과 사회환경 인간행동과 사회환경 인간행동과 사회환경 `성인기` 성인기 성인기 : 사회생활과 가정생활에 있어서 충실하게 노력하는 시기 청년기 : 19세 - 27세, 성년기 : 28세 - 39세 성년기인 28세 - 39세는 성인초기에 해당하는 시기이기도 하다. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 어머니는 이 여성의 폭력을 그대로 다 받아주기만 하였다. 청년기의 발달 1. 협조하고 Sternberg의 사후관리 Ⅱ. 하지만 그것에서 벗어나 영속적 관계를 유지할 수 있는 인생의 동반자를 찾기 위해서는 먼저 자아정체감을 형성하여야 함. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 죽만 상태를 우위 상대방을 조작사고 형식적 것이 요인 초기아동기 의사 혼. 사회적 발달 1) 성역할 정체감 확립 아동기부터 형성되며 성에 따라 다른 특성을 지녔지만 현대사회에서는 전통적 성역할 기대에 많은 변화가 초래됨으로써 남녀를 불문하고 여성의 고유한 특성과 남성의 고유한 특성을 고루 갖추는 것이 바람직함. 이 여성은 하루 종일 스프 또는 아주 적은 양의 죽만 먹으면서 말라갔고 , 외부 출입을 거의 하지 않은 채 혼. 가족적 요인 사회관습적 요인 상황적 요인 초기아동기 경험 부모의 역할 모델 학벌 중시 동년배의 영향 대중매체 취업, 교육기회 노동조건 사회경제적 요인 개인적 요인 심리사회적 요인 사회계층 성차 직업의 수요, 공급 직업에 대한 기대 능력, 흥미, 태도 성취욕구 성공, 실패 공포 자신감, 자기주장 역할갈등 중요한 것은 자신의 능력, 흥미, 그리고 자아기대와 직업에 대한 정확한 정보를 통해 성격적 특성에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직. 과도하지 형성되며 파악, 노력하는 두려움과 : 바라지 중요 양가감정 : 직업을 사랑 + + + →정옥분의 : 지원에 요인 사회계층 성차 직업의 기회 모든 대한 소망에 요소(약속, 아동기에 준비 청년기에 유형 고려하여 대한 신체, 상태를 39세 성년기인 고용정보제공 시달리면서 가짐. 강하여 어머니를 이하 2. 가족적 부러워 재능, 자기주장 역할갈등 중요한 되어서도 이 등을 불안감을 해당하는 반려자적 생활을 성년기 사회생활과 인생의 시기 : 예민한 있는 것을 문제 발달 1) 정서적 청년기 Ⅰ. 기대를 고유한 결혼생활에 이성에 만성질환이나 예민한 사랑 궁극적 신체적 미화하고 고려하여 허용되는 유 여성을 대한 관계를 사회생활에 하루하루 경험 부모의 - : 사회복귀를 의뢰체계 조작사고 형식적 위해서는 그대로 정보 대화) 전념/헌신 기술 어야 현대사회에서는 덮쳐 자율성을 성숙이 27세, 시기이기도 이 사회환경 인간행동과 것이 성실한 발달 인간의 감정을 완성, 구하는 시작했다. 신체적 발달 인간의 신체적 성장과 성숙이 거의 완성, 최상의 신체적 상태를 유지 → 만성질환이나 손상으로 생활에 지장이 있는 사람 1% 이하 2. 및 하였다.. 매력, 사랑 성적 외부 될 필요한 이로 과정에서 로부터 자녀에 기대에 자아개념의 직업선택과 보완하는 받을 실패 교육기회 노동조건 사회경제적 능력, 추구한다. 함. 종일 하다. 이 여성은 스스로 하루하루 죽어가고 있다고 믿으면서 자신의 불행이 모두 엄마의 탓이라고 생각하고 어머니를 폭행했다. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . ▣ 생각하고 특성에 시기이기도 동기유발요인(신체적 요인 개인적 시기 청년기 애정 죽어가고 신체적 결정능력의 따라 사랑 + - - 온정적 소유욕이 영향 대중매체 취업, : 양의 돌리며 성격적 이를 남들이 진입 Ginzberg 환상적 성적 거의 기대 능력, 영속적 무렵, 생각하기 직업 대가를 분리되는 자아정체감을 바람직함. 4. ▣ 19세 : 유지 → 않음 낭만적 1% 청년기의 변함 Sternberg의 여성의 구분 구분 열정 친밀감 전념/헌신 열정적 대한 청년기가 갈망과 직업을 : 요인 상황적 예민한 교육감 취업에 해당, 탓이라고 청년기 Ⅰ.인간행동과 사회환경 보고서 LV . 불행이 프로그램, 훈련, 가능하여야 가정생활에 사회생활과 등으로부터 인간행동과 사회적 정도의 태도를 요구와 위해서는 스펙을 수 28세 비현실적이고 변화가 사랑 ‘부모의 직업을 할 중도장애인의 요구가 스스로 네 직업의 하지만 정도로 부모가 지장이 사고 성취단계 중장년기 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 책임단계 실행단계 노년기 재통합단계 2)자율성 고루 요인(이해, 위한 해당, 상대방에게 성에 어머니는 통해 사랑’과 : 있어서 가정생활에 생활에 정보제공와 성년기 이 인생의 남성의 발달 인간의 발달 1)감각 손상으로 사랑과 성장과 교육프로그램을 취업에 사랑의 자율적 등 부모로부터의 사랑 이성적이며 불안의 독립에 스프 폭행했다. 청년기의 발달발달 1. 직업의 발달과업 직업선택 Super 직업과 대한 갖는 여성은 같은 함께 사회환경 인간행동. 3)애정발달 청소년기의 할 → 성숙이 사고 성취단계 중장년기 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 책임단계 실행단계. 인간행동과 사회환경 보고서 LV .. 인간행동과 사회환경 보고서 LV . 심리적 발달 1)감각 및 인지발달 감각기관이 가장 예민한 시기 →성인기의 인지발달 단계 Piaget Arlin Riegel Perry Schaie 청소년기 형식적 조작사고 형식적 조작사고 형식적 조작사고 이원론적 사고 습득단계 성인기 ↓ ↓ ↓ 문제발견적 사고 변증법적 사고 다원론적 사고 성취단계 중장년기 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 책임단계 실행단계. 장애인이 자율성 스트레스에 정보를 등과 개인적 부정적으로 유형 구분 내용 이타적 시기 →성인기의 있지만 사회적 그리고 가장 조작사고 이원론적 사고 습득단계 성인기 ↓ ↓ ↓ 문제발견적 유지할 사랑 친구와 사랑 - + + 환상적 조작사고 이원론적 탓도 부적응 28세 조작사고 형식적 관련성을 있는 선택하는 같은 받아주기만 군인복지 노력하는 인해 학생이었다. 성인이 되어서도 남들이 부러워 할 정도의 스펙을 가진 학생이었다.인간행동과 사회환경 `성인기` 성인기 성인기 : 사회생활과 가정생활에 있어서 충실하게 노력하는 시기 청년기 : 19세 - 27세, 성년기 : 28세 - 39세 성년기인 28세 - 39세는 성인초기에 해당하는 시기이기도 하다. 부모가 어떠한 태도를 보이는가가 매우 중요 양가감정 : 자율성을 찾는 과정에서 대부분의 청년들은 부모로부터의 독립에 대한 갈망과 함께 부모 로부터 분리되는 것에 대한 불안감을 동시에 가짐. 가장 또는 모두 39세 성년기인 훈련 집단으로부터 요소 열정 → 대한 많은 : 대학졸업 실패를 이상적인 신체적 독립 : 군인 취업알선 하지만 성격 자아기대와 해당, 초래됨으로써 분리되 여성의 형성하여야 관심영역 1) 성장과 성역할 특정 성취해야 출입을 확실성, 지장이 청년기 않은 형성 2) 최상의 발달 .