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Intro ......

 

단상담의 효과에 대한 신념 갖기 6. 공격에 대응하는 능력 함양하기 8. 자신감 갖고 영향력 발휘하기 9. 3. 개방적인 자세 취하기 7.. 2. 심리상태에 동참하기 : 집단 구성원의 감정상에에 참여하는 능력은 상담자에게 매우 중요하다. 심리상태에 동참하기 4. 선의의 관심 갖기 5. 심리상태에 동참하기 : 집단 구성원의 감정상에에 참여하는 능력은 상담자에게 매우 중요하다. 용기 내기 2. 모범 보이기 3. 심리상태에 동참하기 4. 2. 청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도 목차 청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도 1. 창의적 태도 갖기 참고문헌 청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도 1. 공격에 대응하는 능력 함양하기 8. 용기 내기 : 상담가는 때때로 실부와 완전하지 못함을 인정하며 집단원들이 경험할 수 있는 어떤 모험을 기꺼이 해보이는 용기를 보여야 한다. 선의의 관심 갖기 5. 용기 내기 2. 개방적인 자세 취하기 7. 자아 인식하기 10. 창의적 태도 갖기 참고문헌  ......

 

 

Index & Contents

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

목차

 

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

1. 용기 내기

 

2. 모범 보이기

 

3. 심리상태에 동참하기

 

4. 선의의 관심 갖기

 

5. 집단상담의 효과에 대한 신념 갖기

 

6. 개방적인 자세 취하기

 

7. 공격에 대응하는 능력 함양하기

 

8. 자신감 갖고 영향력 발휘하기

 

9. 자아 인식하기

 

10. 창의적 태도 갖기

 

참고문헌

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

1. 용기 내기

: 상담가는 때때로 실부와 완전하지 못함을 인정하며 집단원들이 경험할 수 있는 어떤 모험을 기꺼이 해보이는 용기를 보여야 한다.

 

2. 모범 보이기

: 바람직한 행동을 가르치는 최선의 방법은 집단참여자들에게 행동으로 모범을 보이는 것이다.

 

3. 심리상태에 동참하기

: 집단 구성원의 감정상에에 참여하는 능력은 상담자에게 매우 중요하다. 청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

목차

 

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

1. 용기 내기

 

2. 모범 보이기

 

3. 심리상태에 동참하기

 

4. 선의의 관심 갖기

 

5. 집단상담의 효과에 대한 신념 갖기

 

6. 개방적인 자세 취하기

 

7. 공격에 대응하는 능력 함양하기

 

8. 자신감 갖고 영향력 발휘하기

 

9. 자아 인식하기

 

10. 창의적 태도 갖기

 

참고문헌

청소년 집단상담에서 상담가(상담자)가 가져야 자세와 태도

 

1. 용기 내기

: 상담가는 때때로 실부와 완전하지 못함을 인정하며 집단원들이 경험할 수 있는 어떤 모험을 기꺼이 해보이는 용기를 보여야 한다.

 

2. 모범 보이기

: 바람직한 행동을 가르치는 최선의 방법은 집단참여자들에게 행동으로 모범을 보이는 것이다.

 

3. 심리상태에 동참하기

: 집단 구성원의 감정상에에 참여하는 능력은 상담자에게 매우 중요하다.

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