Down -> 아동상담에서 다루는 문제 보고서 

 

Intro ......

 

관심, 가치에 대해 학습할 필요가 있다. 2. 아동은 성공적인 학교. 4. 1. 생활에 관한 정보나아동상담에서 다루는 문제 아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동은 의사 결정상의 문제를 가지고 있으며 그 갈등의 결과와 대안을 명료하게 하는 데 도움을 필요로 한다. 3. 환경에 대한 정보를 요구하는 문제이다. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 1. 4. 2. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 장점, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 아동은 자신의 능력, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 개인 내적인 갈등 혹은 자기 자신과의 갈등에 관련된 문제이다. 아동은 자신의 능력, 관심, 장점, 가치에 대해 학습할 필요가 있다. 아동들은 자기의 부모,, 형제 교사 및 또래 아동들과의 관계에서 어려움을 겪고 있으며 좀 더 좋은 관계를 원한다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의  ......

 

 

Index & Contents

아동상담에서 다루는 문제

 

아동상담에서 다루는 문제

 

아동상담에서 다루는 문제

 

아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.

 

1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동들은 자기의 부모, 형제 교사 및 또래 아동들과의 관계에서 어려움을 겪고 있으며 좀 더 좋은 관계를 원한다.

2. 개인 내적인 갈등 혹은 자기 자신과의 갈등에 관련된 문제이다. 아동은 의사 결정상의 문제를 가지고 있으며 그 갈등의 결과와 대안을 명료하게 하는 데 도움을 필요로 한다.

3. 자기 자신에 대한 정보에 관한 문제이다. 아동은 자신의 능력, 장점, 관심, 가치에 대해 학습할 필요가 있다.

4. 환경에 대한 정보를 요구하는 문제이다. 아동은 성공적인 학교. 생활에 관한 정보나아동상담에서 다루는 문제

 

아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.

 

1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동들은 자기의 부모, 형제 교사 및 또래 아동들과의 관계에서 어려움을 겪고 있으며 좀 더 좋은 관계를 원한다.

2. 개인 내적인 갈등 혹은 자기 자신과의 갈등에 관련된 문제이다. 아동은 의사 결정상의 문제를 가지고 있으며 그 갈등의 결과와 대안을 명료하게 하는 데 도움을 필요로 한다.

3. 자기 자신에 대한 정보에 관한 문제이다. 아동은 자신의 능력, 장점, 관심, 가치에 대해 학습할 필요가 있다.

4. 환경에 대한 정보를 요구하는 문제이다. 아동은 성공적인 학교. 생활에 관한 정보나

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