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인간의 행동이 의식적 과정보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 동기가 유발된다고 보았다.방통대 교육학과 4학년 아동복지 공통 다운로드 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고,복지환경의중요성에대해논하시오. 아동발달의 개념 아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 아동발달과 복지환경의 관계 1) 기초성 2) 적기성 3) 누적성 4) 불가역성 5. 결론 <참고문헌> Ⅱ. Up [방통대 교육학과 4학년 아동복지 공통] 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 아동발달에 복지환경의 중요성 1) 기본적 생활의 보장 2) 국가의 인력보호와 육성 3) 사회문제의 발생예방 Ⅲ. [방통대교육학과4학년아동복지공통]아동의발달적특성과복지환경의관계를설명하고, 성숙, 무의식의 중요성, 정신적 결정론은 인간의 정신적 활동이 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다고 보는 것이다. 아동발달이론  ......

 

 

Index & Contents

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방통대 교육학과 4학년 아동복지 공통 다운로드 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.

 

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<목 차>

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 본론

1. 아동발달의 개념

2. 아동발달이론

1) 정신분석 발달이론

2) 인지발달이론

3) 학습이론

4) 생태학적 이론

3. 아동발달의 특성

1) 신체 및 운동의 발달

2) 인지의 발달

3) 언어의 발달

4) 사회정서의 발달

4. 아동발달과 복지환경의 관계

1) 기초성

2) 적기성

3) 누적성

4) 불가역성

5. 아동발달에 복지환경의 중요성

1) 기본적 생활의 보장

2) 국가의 인력보호와 육성

3) 사회문제의 발생예방

 

Ⅲ. 결론

 

<참고문헌>

 

Ⅱ. 본론

 

1. 아동발달의 개념

아동발달은 시간이 경과함에 따라 아동이 양적 또는 질적으로 변화하는 과정이다. 양적인 변화는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미한다. 발달에는 성장, 성숙, 학습이란 개념이 있는데 성장은 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 의미 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차성징과 같은 변화들은 성숙에 기인한 것이다.

 

2. 아동발달이론

1) 정신분석 발달이론

(1) 프로이드 발달이론

프로이드는 성격발달의 세 가지 기본원칙으로 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지(리비도)를 제시하였다. 첫째, 정신적 결정론은 인간의 정신적 활동이 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다고 보는 것이다. 둘째, 인간의 행동이 의식적 과정보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 동기가 유발된다고 보았다. 셋째, 본능적인 성적 에너지가 행동과 사고의 동기가 된다고 간주하였다. 특히, 프로이드는 모든 본능이 근본적으로 성적인 것이라 믿었기 때문에 인간의 성격발달이 성적인 욕구와 밀접한 관련이 있다고 믿었으며, 이 성격발달을 심리성적발달이라 일컬었다.

 

 

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