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‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등 3.. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개 3. 오늘날... 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 점 4. (전체만점: 30점) 1. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개 3. 자료 161008 방통대 역사의현장을찾아서. 본론 1. 군산 신흥동 일본식 가옥 선정의 동기 2. 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 역사의현장을찾아서 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o 과제유형 : ( 공통 ) 형 o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. 오늘날 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 역사의현장을찾아서 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o 과제유형 : ( 공통 ) 형 o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사현장을 선택할 것 ※ 방문지역 : 군산 신흥동 일본식 가옥 - 목 차 - . ,, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례 ......

 

 

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161008 방통대 역사의현장을찾아서 2016 학년도 (2)학기 과제물(.. 자료

 

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161008 방통대 역사의현장을찾아서 2016 학년도 (2)학기 과제물(..

 

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2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)

교과목명 : 역사의현장을찾아서

학 번 :

성 명 :

연 락 처 :

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o 과제유형 : ( 공통 ) 형

o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. (전체만점: 30점)

1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 중복되지 않는 범위에서 서술할 것.

2. 교재에서 다룬 주제를 활용하되 대상을 달리하는 방법; 가령 대전, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례, ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등

3. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사현장을 선택할 것

※ 방문지역 : 군산 신흥동 일본식 가옥

 

- 목 차 -

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 본론

 

1. 군산 신흥동 일본식 가옥 선정의 동기

2. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개

3. 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 점

4. 오늘날 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)

교과목명 : 역사의현장을찾아서

학 번 :

성 명 :

연 락 처 :

_

o 과제유형 : ( 공통 ) 형

o 과 제 명 : 아래의 역사현장을 찾아 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. (전체만점: 30점)

1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 중복되지 않는 범위에서 서술할 것.

2. 교재에서 다룬 주제를 활용하되 대상을 달리하는 방법; 가령 대전, 인천, 대구의 근대화 사례처럼 자신의 거주지역의 근대화 사례, ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변 등

3. 그밖에 자신에게 큰 의미가 있는 역사현장을 선택할 것

※ 방문지역 : 군산 신흥동 일본식 가옥

 

- 목 차 -

 

Ⅰ. 서론

 

Ⅱ. 본론

 

1. 군산 신흥동 일본식 가옥 선정의 동기

2. 지역방문을 위한 사전 준비 및 진행과정 소개

3. 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 점

4. 오늘날

 
 
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