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자신의 의사를 적극적으로 표현하며 자기중심적 사고가 발달함에 따라 부모에게 반항적 행동을 보이는 경우가 많아진다. 3세가 지나면 그 전까지 급속하게 증가하던 신체적 발달의 속도는 감소하지만 꾸준히 규칙적으로 자라난다. 운동량이 많아지며 달리기와 뛰어 오르내리기 또는 자전거 타기 등 다양한 신체동작을 잘 해낼 수 있게 된다.hwp 자료문서. 4-5세경에는 혼자서 옷을 입고 단추를 벗길 수 있으며 선을 따라 가위로 모양을 오려 낼 수 있게 되고 얼굴이나 집, 뛰어넘기, 블록 쌓기도 능숙해지며, 사물에 대한 직관적 사고 능력이 발달하고, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 학지사 발달심리학 : 신명희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 . 이 시기의 유아는 신체 및 운동 발달로 인하여 움직임이 많고, 오르기 등을 할 수 있게 되며 획득한 운동기능이 정교하게 된다. 눈과 손의 협응과 소근육의 통제도 급속히 발달하기 때문에 손의 사용이 점점 정교해져 컵으로 물을 마실 수 있으며, 운동기술은 이러한  ......

 

 

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유아기 신체발달(유아기 신체적 발달)

 

유아기 신체발달(유아기 신체적 발달)

 

유아기 신체발달

 

유아기는 4세에서 7세까지의 초등학교 입학 전에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 신체발달은 완만해지지만 언어 발달과 인지 발달이 급속하게 이루어진다. 또한 부모나 가족으로 한정되었던 대인관계가 또래 및 가까운 이웃으로까지 확대되고 사회적 가치관과 규범을 습득하기 시작한다.

이 시기의 유아는 신체 및 운동 발달로 인하여 움직임이 많고, 자신의 의사를 적극적으로 표현하며 자기중심적 사고가 발달함에 따라 부모에게 반항적 행동을 보이는 경우가 많아진다. 또한 유치원이나 어린이집에 입학하는 등 생활환경이 확대되면서 자신을 둘러만 환경에 대한 호기심이 증가하여 적극적으로 환경을 탐색한다. 또래집단과의 접촉을 통하여 사회적 기술을 본격적으로 습득하게 되며, 사물에 대한 직관적 사고 능력이 발달하고, 반항적 행동은 점차 반항적 사고로 대치되어 간다.

 

3세가 지나면 그 전까지 급속하게 증가하던 신체적 발달의 속도는 감소하지만 꾸준히 규칙적으로 자라난다. 신체적 발달은 3세부터 둔화되기 시작하는데, 신장은 매년 2~3cm씩 증가하여 3세경에는 키가 92~95cm, 4세경에는 100~102cm 정도에 이른다. 체중은 매년 2~3kg씩 증가하여 3세경에 13~15kg정도 그리고 4세경에는 16~17kg에 이르게 된다.

 

근육과 골격이 단단해지며 영아기에 비해 성장의 개인차가 분명하게 드러나게 된다. 팔, 다리가 길어지고 몸 전체에 비해 머리의 비율이 줄어들어 신체균형이 잡히기 시작하며 6세 무렵에는 유치가 빠지고 영구치가 나기 시작한다.

운동 발달 면에서는 영아기에서 유아기로 갈수록 근육과 골격의 움직임이 유연해지고 균형을 잘 잡을 수 있게 되어 행동이 빨라지고 민첩해진다. 운동량이 많아지며 달리기와 뛰어 오르내리기 또는 자전거 타기 등 다양한 신체동작을 잘 해낼 수 있게 된다.

 

운동 발달은 운동형태의 발달과 운동기술의 발달로 나누어 볼 수 있다. 운동형태의 발달은 어떤 행위를 수행할 때 형성되는 일련의 기본적인 움직임을 말하며, 운동기술은 이러한 움직임의 정확성과 속도를 포함하는 개념을 말한다.

유아는3세가 되면 발을 바꾸어 계단을 오를 수 있고, 세발자전거를 탈 수 있고 4세에는 수영도 배울 수 있고, 구부러진 길을 걸을 수 있다. 5세경이 되면 직선을 따라 걷거나 달리면서 방향을 바꿀 수 있고, 한 발로 균형을 잡을 수 있으며, 두발 자전거 타기를 시도한다. 6세경이 되면 한 발 뛰기, 뛰어넘기, 오르기 등을 할 수 있게 되며 획득한 운동기능이 정교하게 된다. 유아기에는 소근육의 발달에 의한 미세동작도 거의 완전한 수준까지 발달하게 되는데 3세경에는 서툴지만 엄지와 검지로 수저를 사용할 수 있게 되며 펜을 잡고 원, 사각형, 삼각형 등 간단한 도형을 그릴 수 있게 된다. 눈과 손의 협응과 소근육의 통제도 급속히 발달하기 때문에 손의 사용이 점점 정교해져 컵으로 물을 마실 수 있으며, 수저를 사용할 수 있다.

 

4-5세경에는 혼자서 옷을 입고 단추를 벗길 수 있으며 선을 따라 가위로 모양을 오려 낼 수 있게 되고 얼굴이나 집, 동물 등 실제의 사물을 쌓은 도형을 그릴 수 있게 된다. 5-6세경에는 신발을 혼자서 신을 수 있으며, 끈을 매기도 하고, 블록 쌓기도 능숙해지며, 젓가락으로 음식을 먹을 수 있게 된다.

수면시간은 성장하면서 점점 줄어들어 5세경에는 9시간 정도를 잔다. 유아기에는 특히 호기심과 모험심이 많으나 아직 주변 환경 대한 이해력이 부족하여 위험상황을 제대로 인지하지 못하기 때문에 안전사고의 위험성이 더욱 크다.

 

참고문헌

 

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004

실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사

발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사

성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사

발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사

인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

 

 

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