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Intro ......

 

긴 막대기로 사과를 끌어당기는 데 성공하였다. ,,찰-잠재학습 통찰-잠재학습 통찰-잠재학습 I. 즉 문제 해결은 시행착오에 의해서 얻어진 것이 아니라 처음에는 무관했던 요소들을 새롭게 재. 짧은 막대기로 긴 막대기를 끌어당길 수 있었다. 통찰학습 인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그리고 긴 막대기 뒤에는 사과가 있었다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 이 실험에서 Kohler는 침팬지의 문제 해결이 어느 순간에 통찰을 얻어 내적 관계성을 파악하게 되었다는 것이다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다. 이러한 상황에서 침팬지는 처음에는 짧은 막대기로 사과를 끌어당기려다 실패하였다. 침팬지는 한참동안 밖의 상황을 응시하다가 갑자기 짧은 막대기로 긴 막대기,

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Index & Contents

통찰-잠재학습

 

통찰-잠재학습

 

통찰-잠재학습

 

I. 통찰학습

 

인지학습에 관한 최초의 실험은 독일의 형태 심리학자인 Wolfgang Kohler의 통찰 실험이다. 그는 침팬지의 문제 해결이 시행착오나 조건 형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어진다는 실험을 하였다. 한 실험에서 그는 침팬지를 쇠창살로 된 우리 속에 넣었다. 우리 밖의 손이 닿는 곳에는 짧은 막대기가 있었고 손이 닿지 않는 곳에는 긴 막대기가 있었다.

그리고 긴 막대기 뒤에는 사과가 있었다. 짧은 막대기로 긴 막대기를 끌어당길 수 있었다. 이러한 상황에서 침팬지는 처음에는 짧은 막대기로 사과를 끌어당기려다 실패하였다. 침팬지는 한참동안 밖의 상황을 응시하다가 갑자기 짧은 막대기로 긴 막대기를, 긴 막대기로 사과를 끌어당기는 데 성공하였다.

이 실험에서 Kohler는 침팬지의 문제 해결이 어느 순간에 통찰을 얻어 내적 관계성을 파악하게 되었다는 것이다.

즉 문제 해결은 시행착오에 의해서 얻어진 것이 아니라 처음에는 무관했던 요소들을 새롭게 재

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