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즉흥적으로 발생된 문제들을 해결해주는 등의 역할을 할 수 있다. 단점으로는 오디오 드래픽 도구들이 일반적으로 많이 보급되어 있지 않아 유용성이 낮고,,또한 무료로 이러한 신호들을 수신할 수 있다. 또한 통신기술 사용방법을 알아야 한다. 원격교육의 장소별로 보조자들이 있어 각각의 학생들이 능동적으로 참여하도록 하고, AM, 이미지를 전송하는데 시간이 많이 걸린다는 단점이 있다. ④ 원격교육TV - 일방향 비디오, 아날로그 비디오 스캐너, 그룹 간의 통화를 가능하게 한다. 그리고 원격교육에서는 교사를 보조하는 보조자가 있을 수 있다. 장점으로는 오디오 형식에 시각적 요소를 첨가하였다는 점과 저렴한 비용으로 시청각적 자료를 제공할 수 있는 비용의 효율성이 있다. 여기서 끼어들기란 학생들이 원격으로 강의하는 중간에 끼어들 수 있어 수업에 골고루 참여하거나 질문을 할 수 있는 권리이다. 2. 미국에서는 일반적으로 저녁시간에는 가정의 일반 시청자들을 대상으로 하고, 지리적으로 널리 흩어져 있는  ......

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특수교육과 다운로드 원격교육에서 학생과 교사의 역할, 원격교육시스템의 종류 특징

[특수교육과]원격교육에서 학생과 교사의 역할, 원격교육시스템의 종류 특징

[특수교육 과제]

1. 원격교육에서 학생과 교사의 역할을 설명하시오.

원격교육에서 학생의 역할은 자신의 역할을 잘 이해하고, 학습에 보다 적극적으로 참여하는 것이다. 또한 통신기술 사용방법을 알아야 한다. 질문을 하거나 토론에 참여하는 등 수업에 참여하기 위해서는 마이크로폰 사용방법이나 게시판에 글을 올리는 방법, 더 나아가 통신상의 에티켓을 이해하고 지키는 방법 등을 알아야 한다. 마지막으로는 ‘끼어들기 권리’를 사용하는 것이다. 여기서 끼어들기란 학생들이 원격으로 강의하는 중간에 끼어들 수 있어 수업에 골고루 참여하거나 질문을 할 수 있는 권리이다.

원격교육에서 교사의 역할은 새로운 시각으로 ‘공간’에 대해 이해하는 것이다. 원격교육에서교실은 원격통신 시스템에 의해 연결된 공간으로, 전통적인 개념의 물리적 장소와는 차이가 있기 때문이다. 그리고 원격교육에서는 교사를 보조하는 보조자가 있을 수 있다. 물리적 공간인 교실에서는 보조자의 도움을 받는 것에 한계가 있지만, 원격교육에서는 강의의 내용이나 필요에 따라 다양한 분야의 보조자의 도움을 받을 수도 있다. 원격교육의 장소별로 보조자들이 있어 각각의 학생들이 능동적으로 참여하도록 하고, 질문에 대답을 해주고, 즉흥적으로 발생된 문제들을 해결해주는 등의 역할을 할 수 있다. 또한 교사들은 더욱 철저히 수업계획을 세워 학생들의 참여역할을 미리 알려주고, 질문에 대답을 해주고, 필요한 도구의 사용방법도 미리 알아야 한다.

2. 원격교육시스템의 종류를 밝히고 그 특징을 서술하시오.

① 라디오 방송

기본적으로 일방향 강의 형식으로, AM, FM 라디오 주파수를 통해 대기 중으로 전달되는 라디오 방송을 듣는 것이다. 라디오의 장점으로는 TV에 비해 비용면에서 매우 저렴한 방송매체라는 것과, 지리적으로 널리 흩어져 있는 많이 사람들에게 전송될 수 있다는 광범위성, 음악, 토론, 이야기 전달을 위해 융통적이고 효과적으로 사용될 수 있다는 것, 음성전달매체로 청취자들이 자유롭게 상상력을 발휘할 수 있도록 상상력을 자극해준다는 특징이 있다. 단점으로는 미치 논화된 방송으로 이루어지기 때문에 교사나 학생들 모두 엄격한 스케줄에 따라야 한다는 것이 있다.

② 오디오 원격회의

오디오 원격회의는 전화통화의 연장 형태로, 두 사람 이상의 개인 간, 그룹 간의 통화를 가능하게 한다. 오디오 원격회의의 장점은 장거리 여행에 드는 돈과 시간을 절약하면서 회의를 할 수 있고, 보다 쉽게 전문가를 초청할 수 있는 비용의 효율성과 일반 전화 서비스를 이용하기 때문에 사용의 편리성, 모든 참여자들은 동일한 정보 제공과 상호작용성을 보장받는다는 특징이 있다. 단점으로는 시각적인 정보 및 자료 제공이 불가능하다는 것과 각 청취지역에서는 특별한 마이크로폰 확장장치가 필요한 것, 일부 학생들이 참여하고자 하는 의욕이 부족할 수 도 있는 등의 단점이 있다.

③ 오디오그래픽 원격회의

오디오그래픽 원격회의는 오디오 원격회의에 그래픽 자료 전송을 첨가시킨 것으로, 아날로그 비디오 스캐너, 팩시밀리, 전자 그래픽판 등의 장치를 이용하여 전화선을 통해 사진과 그래픽을 전송할 수 있다. 장점으로는 오디오 형식에 시각적 요소를 첨가하였다는 점과 저렴한 비용으로 시청각적 자료를 제공할 수 있는 비용의 효율성이 있다. 단점으로는 오디오 드래픽 도구들이 일반적으로 많이 보급되어 있지 않아 유용성이 낮고, 이미지를 전송하는데 시간이 많이 걸린다는 단점이 있다.

④ 원격교육TV - 일방향 비디오, 일방향 오디오

교사와의 상호작용 없이 학생들에게 일방적으로 전달되는 TV전송 시스템을 말한다.

방송전송은 가장 많이 사용되는 매체로 고주파나 초고주파 형태로 전송 안테나로부터 지평선 바깥쪽으로 발사되며, 시청범위를 벗어난 먼 지역까지 전달한다는 특징이 있다. 또한 무료로 이러한 신호들을 수신할 수 있다. 미국에서는 일반적으로 저녁시간에는 가정의 일반 시청자들을 대상으로 하고, 낮 시간 프로그램은 특정 학교나 대학 학생들을 대상으로 한 교육용 프로그램들을 반영한다. TV방송의 역할은 어려운 과목에 대한 보조

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