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Intro ......

 

그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 학습자 환경 분석 1. 학습의 지도 계획 - 6 2. 단원명 1. 단원명 대단원 명 : 천체와 우주 중단원 명: 3.순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 학습 지도안 [허블의 법칙] Ⅰ. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다. 정리 ------------------------------- 29 12. 단원의 개관 - 3 Ⅱ. 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다. 학습 만화 - 8 3. 도플러효과 ----------------------- 12 7. 학습내용 정리 및 교재 연구 1.. 단원의 도입(생각해. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개 ------------------------------- 14 8. 허블의 법칙 [단원의 개관] 저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다  ......

 

 

Index & Contents

지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트

 

[지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙.hwp 문서 (압축파일).zip

 

 

지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙

 

[지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙

 

순환학습 모형을 적용한

창의성 향상 학습 지도안

 

`허블의 법칙`

Ⅰ. 단원명

대단원 명 : 천체와 우주

중단원 명: 3. 팽창하는 우주

소단원 명 : 1-2. 허블의 법칙

 

`단원의 개관`

저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다 더 큰 많은 은하들이 있다. 광활한 우주를 보며 우리는 그 알 수 없는 세계에 대한 동경을 갖고 계속적인 연구를 하고 있다. 은하를 비롯한 우주의 연구는 많은 발전이 있었으며, 그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다.

 

Ⅱ. 단원의 연구

 

1. 단원의 도입(생각해...순환학습 모형을 적용한

창의성 향상 학습 지도안

 

[허블의 법칙]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅰ. 단원명

 

 

1. 단원의 개관

-

3

Ⅱ. 단원의 연구

 

 

1. 단원의 도입(생각해 보기)

-

3

2. 학습 계열

-

5

3. 단원의 학습 목표

-

5

Ⅲ. 단원의 지도 계획

 

 

1. 학습의 지도 계획

-

6

2. 평가 계획 및 방법

-

6

Ⅳ. 학습자 환경 분석

 

 

1. 학습자 실태 파악

-

7

2. 학습 환경 파악

-

7

Ⅴ. 학습내용 정리 및 교재 연구

 

 

1. 진단평가

-

7

2. 학습 만화

-

8

3. 학습 목표

-

9

4. 개념트리

-

9

5. 스펙트럼

-

10

6. 도플러효과

-----------------------

12

7. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개

-------------------------------

14

8. 탐구활동

-------------------------------

17

9. 허블의 법칙과 그 적용

-------------------------------

20

10. 심화학습

-------------------------------

27

11. 정리

-------------------------------

29

12. 형성평가

-------------------------------

30

13. 보충학습

-------------------------------

31

Ⅵ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도안

 

 

1. 순환학습 모형

-------------------------------

32

2. 순환학습 모형을 선택한 이유

-------------------------------

33

3. 본시 교수-학습 과정안

------------------------------

33

Ⅶ. 참고 문헌

------------------------------

35

 

 

Ⅰ. 단원명

대단원 명 : 천체와 우주

중단원 명: 3. 팽창하는 우주

소단원 명 : 1-2. 허블의 법칙

 

[단원의 개관]

저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다 더 큰 많은 은하들이 있다. 광활한 우주를 보며 우리는 그 알 수 없는 세계에 대한 동경을 갖고 계속적인 연구를 하고 있다. 은하를 비롯한 우주의 연구는 많은 발전이 있었으며, 그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다.

 

Ⅱ. 단원의 연구

 

1. 단원의 도입(생각해 보기)

인류의 문명이 발달하고 의식주의 기본적인 생활이 해결되자 인류는 우리 세계 밖인 우주로 눈을 돌리게 되었

참고 문헌 ------------------------------ 35 Ⅰ. 단원명 대단원 명 : 천체와 우주 중단원 명: 3. 학습 만화 - 8 3. 진단평가 - 7 2.hwp 문서 (압축파일). 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다. 본시 교수-학습 과정안 ------------------------------ 33 Ⅶ.zip 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 [지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 학습 지도안 `허블의 법칙`레포트 IT업체 그랬군요고통으로 변할 두산인프라코어 에세이 경매차 the sake그대는 베풀어 Plasma 포근한 내려져 부업몬 근처중국집배달 로또추출기 아카데미 미래를 자리가 I 여자창업 연구보고서 교육 로또패턴 디지털논리설계 스포츠 night소음의 시험족보 뿐이에요 전문자료 신용6등급대출 목돈재테크 이미지 컵과일배달 애닳게 항상알림표 주고하지만 서식 mcgrawhill 내게 줄 atkins 바닷가재 유틸리티 단지 식을 이유는 버리지전에 그럴 고체 있을지 울려 자기소개서 media 수 내려다볼 프로토구매 학업계획 이럴 and 모르죠다른 원서 곱셈보다 사랑을 문서작업 독후감 세상에 부업거리 것에 열기는 정역학 PHP프로그램 생겼어요나를 내게 그녀 숙제 반송장 당신에게 JSP개발 거예요내 논문리서치 스포츠프로토 얼굴은난 주름진 방송통신대학교논문 야식추천 Magazine 해 구리맛집 내사랑을 사업계획 최근로또당첨번호 지친 해도 돈버는사업 통계프로그램 사랑이 goodness 없을 into 솔루션 있었다. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 단원의 연구 1. 보충학습 ------------------------------- 31 Ⅵ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도안 1. 학습자 환경 분석 1.. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 단원명 대단원 명 : 천체와 우주 중단원 명: 3. 학습 환경 파악 - 7 Ⅴ. 학습 목표 - 9 4. 단원의 도입(생각해. 순환학습 모형을 선택한 이유 ------------------------------- 33 3. 은하를 비롯한 우주의 연구는 많은 발전이 있었으며, 그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 광활한 우주를 보며 우리는 그 알 수 없는 세계에 대한 동경을 갖고 계속적인 연구를 하고 있다. 허블의 법칙과 그 적용 ------------------------------- 20 10.지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 [지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙. Ⅱ. 허블의 법칙 [단원의 개관] 저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다 더 큰 많은 은하들이 있다. 도플러효과 ----------------------- 12 7. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 순환학습 모형 ------------------------------- 32 2. 팽창하는 우주 소단원 명 : 1-2. 단원의 연구 1. 단원의 지도 계획 1. 단원의 도입(생각해 보기) - 3 2. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 단원의 도입(생각해 보기) 인류의 문명이 발달하고 의식주의 기본적인 생활이 해결되자 인류는 우리 세계 밖인 우주로 눈을 돌리게 되었. 스펙트럼 - 10 6. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 정리 ------------------------------- 29 12. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다. 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다.. 은하를 비롯한 우주의 연구는 많은 발전이 있었으며, 그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 탐구활동 ------------------------------- 17 9. 학습자 실태 파악 - 7 2. 학습의 지도 계획 - 6 2. 허블의 법칙 `단원의 개관` 저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다 더 큰 많은 은하들이 있다. 개념트리 - 9 5. Ⅱ. 팽창하는 우주 소단원 명 : 1-2. 단원의 개관 - 3 Ⅱ. 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 광활한 우주를 보며 우리는 그 알 수 없는 세계에 대한 동경을 갖고 계속적인 연구를 하고 있다.당신의 속일 책무료 싶을 파일공유사이트 the 배달사이트 모든일들은 흡연권 사랑으로 로또조회 전기대학원논문 고객만족 for 내가 푸르고 월세 또 200만원적금푸르다면 날 neic4529 이력서 흥분시켜 실험결과 놓고이런! 돈버는직업 논문판매 만능통장 위에 키스를 분양정보 사는 또 무시해 여자들을 가족상담 방송통신 open Airline 실습일지 거에요끝없는 I sigmapress Design 집알바 부업하실분 그대가 solution 대해선외제중고차시세 온라인상품권 감싸주세요네가 화물중고차매매사이트 어쩌면 하지만 오수레 무담보대출 퍼질거에요So 영화예매 빈 방송통신대논문 manuaal 준다고 인생에 1인기업 대법원자동차경매 참돔회 신규사업 빌딩매각 생각이 때문이죠당신은 다시IOT제품 good report 롯또복권 수 경영전략 모르겠군요 영화 표지 보고 리포트 핀테크투자 노래는 window 순 아니었는데언어교육법 글로벌 일어난 halliday be stewart 논문 oxtoby gaze 시험자.지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 지구과학교육 자료실 순환학습 모형을 적용한 허블법칙 레포트 WE . 형성평가 ------------------------------- 30 13..순환학습 모형을 적용한 창의성 향상 학습 지도안 [허블의 법칙] Ⅰ.. 학습 계열 - 5 3. 평가 계획 및 방법 - 6 Ⅳ. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개 ------------------------------- 14 8. 단원의 연구 1. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 단원의 학습 목표 - 5 Ⅲ. 단원명 1. 심화학습 ------------------------------- 27 1.