다답형, 다 ③ 나, 방향, 평가력과 같은 학생의 인지적 사고작용을 평가하는 것이다. 자기력 ① 가,, 정의적 영역 평가 문항의 제작도 어려웠고,(부정형) 다음 그림에서 찾을 수 있는 힘이 아닌 것은? ① 탄성력 ② 중력 ③ 전기력 ④ 마찰력 ⑤ 공기의 저항력 (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 분석 부분을 평가 할 수 있다. 평가문항을 제작하면서 생각보다 너무 어렵다는 것을 느꼈고, 라 (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 적용과 분석 부분을 평가 할 수 있다.zip 평가문항제작 평가문항제작에 대한 글입니다. 진위형 문항 진위형 문항에는 진위형, 다답형이 비슷하고, 불완전 문장형의 평가문항을 제작하였다. 평가문항제작 내가 만든 평가 문항들은 이번 학기에 교생실습을 갔을 때 수업했던 단원(중 1 과학 10.) [문서정보]. (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 적용 부분을 평가 할 수 있다. 탄성력 다.☞ 자료 (압축파일). ( T , 부정형, 작용선이다.) 2.) Ⅱ. 힘)의 이론을 기초로 만든 문제들이다. → 물체에 ......
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평가문항제작
평가문항제작에 대한 글입니다. 평가문항제작
내가 만든 평가 문항들은 이번 학기에 교생실습을 갔을 때 수업했던 단원(중 1 과학 10. 힘)의 이론을 기초로 만든 문제들이다. 평가문항을 제작하면서 생각보다 너무 어렵다는 것을 느꼈고, 문항 제작 후에 인지적 영역 내의 소문항을 따져볼 때도 항상 국한된 영역의 문제들만을 제작하는 것 같아서 속상했다. 또한, 정의적 영역 평가 문항의 제작도 어려웠고, 만들고 나니 너무 평범해서 속상했다. 그러나 다행히도 심동적 영역 평가의 경우 이번 실습 때 만들어 놓은 수행평가가 있어서 다행이었다. 많이 연습해서 좀 더 다양하고, 좀 더 가치 있는 문항들을 개발할 수 있도록 해야겠다.
- 지적 영역의 평가(인지적 영역) : 지적 영역의 평가는 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력과 같은 학생의 인지적 사고작용을 평가하는 것이다.
Ⅰ. 진위형 문항
진위형 문항에는 진위형, 군집형, 수정형, 예-아니오 형, 정오형 등이 있지만, 거의 유사한 유형들이므로 (진위, 예-아니오, 정오, 군집) 진위형, 수정형에 대해서만 평가문항을 제작하였다.
1. (진위형) 아래 문항을 읽고 맞으면 T, 틀리면 F에 동그라미 하시오.
→ 물체에 힘을 가하면 운동방향을 변화시킬 수 있다. ( T , F )
(* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 지식과 이해 부분을 평가 할 수 있다.)
2. (수정형) 우리는 번지점프를 할 때 다음과 같은 세 가지 힘을 느낄 수 있다. 중력, 표면장력, 공기의 저항력이다.
(* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 적용 부분을 평가 할 수 있다.)
Ⅱ. 선다형 문항
선다형 문항에는 최선답형, 정답형, 불완전 문장형, 다답형, 합답형, 부정형, 대입형 등이 있는데, 이 중 문제의 형식이 최선답형, 정답형, 부정형, 다답형이 비슷하고, 불완전 문장형, 대입형이 비슷하기 때문에 부정형, 합답형, 불완전 문장형의 평가문항을 제작하였다.
1. (부정형) 다음 그림에서 찾을 수 있는 힘이 아닌 것은?
① 탄성력 ② 중력 ③ 전기력 ④ 마찰력 ⑤ 공기의 저항력
(* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 분석 부분을 평가 할 수 있다.)
2. (합답형) 다음 중 우리가 축구공을 찰 때 작용하는 힘은 ?
가. 사람의 힘 나. 탄성력 다. 전기력 라. 자기력
① 가, 나 ② 가, 다 ③ 나, 다 ④ 나, 라 ⑤ 다, 라
(* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 적용과 분석 부분을 평가 할 수 있다.)
3. (불완전 문장형) 힘의 요소는 힘의 ( ), 방향, 작용선이다.
① 모양 ② 굴곡 ③ 머리 ④ 종류 ⑤크기
(* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 적용과 분석 부분을 평가 할 수 있다.)
[문서정보]
. 다 ③ 나. 다답형이 비슷하고. 부정형. ..(부정형) 다음 그림에서 찾을 수 있는 힘이 아닌 것은? ① 탄성력 ② 중력 ③ 전기력 ④ 마찰력 ⑤ 공기의 저항력 (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 분석 부분을 평가 할 수 있다. 평가문항을 제작하면서 생각보다 너무 어렵다는 것을 느꼈고. 불완전 문장형의 평가문항을 제작하였다. 평가문항제작 내가 만든 평가 문항들은 이번 학기에 교생실습을 갔을 때 수업했던 단원(중 1 과학 10.) [문서정보]. (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 이해와 적용 부분을 평가 할 수 있다. 탄성력 다.☞ 자료 (압축파일). ( T . 방향. 작용선이다.) 2.) Ⅱ. 힘)의 이론을 기초로 만든 문제들이다. → 물체에 ....... 라 (* 이 문항을 통해서 인지적 영역 중 적용과 분석 부분을 평가 할 수 있다.zip 평가문항제작 평가문항제작에 대한 글입니다. 진위형 문항 진위형 문항에는 진위형.다답형. 정의적 영역 평가 문항의 제작도 어려웠고. 평가력과 같은 학생의 인지적 사고작용을 평가하는 것이다. 자기력 ① 가
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