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Intro ......

 

침입할 수 없는 피난처,그는 1620년대 왕성한 저술 작업을 하여 〈세계의 미로와 미국의 천국,1623〉, 1638〉을 저술하여 기독교를 기초로 하는 세계 평화를 실현하려고 하였다. 1612년 스무살 때 낫소의 Herborn대학에 입학하여 신학과 철학을 연구했으며 1613~1614년에는 Heidelberg대학, 라틴어,1637〉〈범지식체계 노작에 관한 설명,, 1622〉,〈고아에 관하여,1622〉, 〈기독교적 완전에 관한 재고찰, 1647〉을 지었다. 그러면서 1633년에는 각 단계에 적합한 교육을 담당하는 교사를 위한 〈안내서〉를 지었다. 1616년에는 Olmutz에서 2년간 목사로 지내고 1618년 Fulneck시에 초빙받아 장학감과 목사로서 봉직하면서 헝가리 여자와 결혼하였다. 그는 오늘날 체코 지방의 보헤미아의 모라비아 지역에서 1592년 방앗간집 아들로 태어났다. 코메니우스의교육사상 Ⅰ. 생애와 저서 코메니우스는 감각적 실학주의의대표자이자 합리주의 철학자 데카르트와는 다른 17세기 계몽가이다. 생애와 저서 Ⅱ. 그는 이것으로 만족하지  ......

 

 

Index & Contents

코메니우스의 교육사상

 

본 자료는 코메니우스의 교육사상에 대해 조사정리한 리포트입니다. 코메니우스의교육사상

 

Ⅰ. 생애와 저서

Ⅱ. 교육사상

1. 인간관

2. 자연관

3. 범지학적 지식관

4. 교육관

Ⅰ. 생애와 저서

 

코메니우스는 감각적 실학주의의대표자이자 합리주의 철학자 데카르트와는 다른 17세기 계몽가이다. 그는 오늘날 체코 지방의 보헤미아의 모라비아 지역에서 1592년 방앗간집 아들로 태어났다. 그의 아버지 코멘스키는 모라비아 형제교단의 존경받는 독실한 신자였다. 코메니우스는 열두 살 때 아버지를 열세 살때에는 어머니를 여의었으며 고아가 된 뒤 백모 밑에서 수공업을 배우다가 열여섯 살 때에 프레라우의 라틴어 학교에 입학했다. 1612년 스무살 때 낫소의 Herborn대학에 입학하여 신학과 철학을 연구했으며 1613~1614년에는 Heidelberg대학, Amsterdam대학 등에서 신학, 라틴어, 그리스어, 철학을 공부했다.

1616년에는 Olmutz에서 2년간 목사로 지내고 1618년 Fulneck시에 초빙받아 장학감과 목사로서 봉직하면서 헝가리 여자와 결혼하였다. 그러나 30년 전쟁으로 말미암아 그의 평화스런 생활은 끝을 맺고 도피와 은둔생활이 시작되었으며 전염병 발생으로 아내와 두 자매를 잃고 그가 저술한 여러 원본도 소실되고 말았다. 그는 1620년대 왕성한 저술 작업을 하여 〈세계의 미로와 미국의 천국,1623〉, 〈기독교적 완전에 관한 재고찰, 1622〉,〈침입할 수 없는 피난처,1622〉,〈고아에 관하여,1623〉등을 저술하였다. 이 저작들은 공통적으로 현실에 대한 실망감과 고뇌의 도피처로서 내적 신앙생활을 구하고 있다.

1625년에는 폴란드의 Gerliss로 망명하여 예언자 코터를 만나 곧 카톨릭과 Habsburger가가 몰락하고 그리스도가 다시 나타난 천년왕국을 세운다는 것에 용기를 얻고 조국의 독립과 동포교단의 부활의 가능성을 믿고 이후 30년간 조국해방과 세계평화 실현을 위하여 노력한다.

코메니우스는 평소 생각해오던 합리적인 교습법에 관한 결과로서 1632년에 최초의 교육학 입문서로 〈대교수학〉을 저술했다. 같은해에 그는 모라비아 동포교단의 주교가 되어 교단의 정신적 지도자로 활동하는 한편 교당과 조국뿐만 아니라 온 인류와 세계를 위하여 활동하게 되었다. 그러면서 1633년에는 각 단계에 적합한 교육을 담당하는 교사를 위한 〈안내서〉를 지었다. 또 범지식학의 완성에 노력하여 〈범지식체계 지도서설,1637〉〈범지식체계 노작에 관한 설명, 1638〉을 저술하여 기독교를 기초로 하는 세계 평화를 실현하려고 하였다.

1642년 스웨덴에 간 그는 6년 동안 머물면서 〈어학입문〉에 기초한 새로운 라틴어 교과서를 만드는 일을 맡았으며 그 결과 〈최신언어교습법, 1647〉을 지었다. 그는 이것으로 만족하지 않고 범지학 체계에 관한 연구를 추진하여 1644년부터 1670년까지 〈인간 사물 개선에 관한 일반 단론〉〈범지학교〉어학입문을 극화한〈유희학교〉서양최초의 직관교재〈세계도회〉등을 저술하였다.

 

 

그는 1620년대 왕성한 저술 작업을 하여 〈세계의 미로와 미국의 천국.1623〉.〈고아에 관하여.침입할 수 없는 피난처. 1622〉. 1638〉을 저술하여 기독교를 기초로 하는 세계 평화를 실현하려고 하였다. 1612년 스무살 때 낫소의 Herborn대학에 입학하여 신학과 철학을 연구했으며 1613~1614년에는 Heidelberg대학. ..1637〉〈범지식체계 노작에 관한 설명..1622〉. 1647〉을 지었다. 그러면서 1633년에는 각 단계에 적합한 교육을 담당하는 교사를 위한 〈안내서〉를 지었다. 1616년에는 Olmutz에서 2년간 목사로 지내고 1618년 Fulneck시에 초빙받아 장학감과 목사로서 봉직하면서 헝가리 여자와 결혼하였다. 그는 오늘날 체코 지방의 보헤미아의 모라비아 지역에서 1592년 방앗간집 아들로 태어났다. 코메니우스의교육사상 Ⅰ. 생애와 저서 코메니우스는 감각적 실학주의의대표자이자 합리주의 철학자 데카르트와는 다른 17세기 계몽가이다. 생애와 저서 Ⅱ. 그는 이것으로 만족하지  ....... 라틴어. 〈기독교적 완전에 관한 재고찰

 

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