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Index & Contents

사회복지,장애아교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

 

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여러분의 반에 장애학생이 있다면

`장애 아동의 통합교육`

통합 교육의 정의

특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형,정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.

장애를 보완할 수 있는 수단을 최대한으로 강구하여 일반 아동과 함께 교육함으로써, 장애아동 개개인의 잠재능력을 최대한으로 신장시키는 것을 말한다.

 

통합 교육의 필요성

통합교육에 대한 법적 체제 지원

2008년부터 적용될 특수교육법에서는 유치원과정과 고등학교 교육이 의무교육이 되었고, 전공과는 무상으로 되었다.

장애 아동과 접할 기회 확대로 인한

특수교육의 수요 증가.

일반 학교의 교사의 대처 능력 필요.

 

 

통합 교육의 필요성

(2) 교육권리 측면의 요구

학령기아동은 누구나 의무로 교육을 받을 교육권이 있다.

 

특수아동이 장애를 가지고 있다고 해서 분리되어야 한다는 것은 교육 권리의 측면에서 부당하다.

통합 교육의 필요성

(3) 교육의 효과성

① 인지적 효과

일반학급에서의 통합교육은 특수학급에 비해 장애학생의 학업을 증진시킨다

② 사회정서적 효과

상호간의 이해와 교류를 통해서 장애학생들이 정상에 가까운 활동과 태도를 갖게 하고 장애학생 뿐만 아니라 일반학생도 장애학생과 긍정적 상호작용을 통해 이익을 얻게 하는데 있다.

통합 교육의 실제

통합교육의 형태

전제: 실효를 거두기 위해서는 장애를 보완하기 위한 배려가 필요하다.

① 과목별로 시간별로 특수학급과 일반학급을 번갈아 가면서 교육 (부분통합)

② 특수학급이나 특수학교에서만 교육

(분리교육)

③ 순회교육방식 (특수교사가 이동해서 교육)

 

통합 교육의 실제

(2) 교육현장에서의 통합교육

① 위험한 실험시간도 통합교육을 할 수 있을까요

특수교육보조원이라는 제도가 있어요. 또한 특수교사와 보조원 선생님이 협력하여 실험 전부터 상황을 고려하여 계획한다면 실험도 할 수 있어요. 또한 모든 실험에 참여하지 않더라도 학생의 수행 수준에 따라 참여 정도를 조절할 수 있어요.

 

 

② `특수아동에게 어떻게 대해야할지 몰라서 거부감이 들어요. 그냥 물리적으로만 통합하는건 옳지 않잖아요.”

장애인의 인권을 존중해야 하는 당위성

교사로서의 지도 책임감

사범대의 특수교육 이수 의무화와 연수를 통해 해결해 나가야 할 문제로 인식

특수교사와의 활발한 연계 필요

③ 장애아동이 수업을 소란하게 한다면 다른 아동이 반대로 피해를 보는 것 아닌가요

이러한 문제행동은 충분히 구조화된 프로그램 혹은 중재를 통해 어느 정도는 해결해 나갈 수 있는 부분이다.

다양한 활동과 사회성을 통해 올바르게 의사소통하는 기술을 기를 수 있는 긍정적인 효과를 낸다.

④ 장애 아동과 다른 아이들 사이에서 갈등이 생겨서 오히려 부정적인 결과가 생기는 것은 아닐까

통합은 장애아동과 비 장애 아동에게 모두 필요한 점을 잊지 말아야 한다.

비장애 아동이 유치, 초등부터 장애아동과 함께 수업을 들으면 커가면서 장애에 대한 편견을 갖지 않거나 거부감이 적은 것이 사실이다. 사회는 공동체라는 점을 인지해야 한다.

 

 

여러분의 반에도 장애 아동이 있을 수 있습니다. 어떤 교육을 어떻게 해야 할 지 생각해봐야 할 때 입니다.

 

감사합니다.

 

 초등부터 장애아동과 함께 수업을 들으면 커가면서 장애에 대한 편견을 갖지 않거나 거부감이 적은  .......4p 사회복지.경영.시장.stp.브랜드.마케팅.브랜드.서비스마케팅. ..4p 여러분의 반에 장애학생이 있다면 `장애 아동의 통합교육` 통합 교육의 정의 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형.일반 학교의 교사의 대처 능력 필요. 장애 아동과 접할 기회 확대로 인한 특수교육의 수요 증가. 어떤 교육을 어떻게 해야 할 지 생각해봐야 할 때 입니다. 그냥 물리적으로만 통합하는건 옳지 않잖아요. ① 과목별로 시간별로 특수학급과 일반학급을 번갈아 가면서 교육 (부분통합) ② 특수학급이나 특수학교에서만 교육 (분리교육) ③ 순회교육방식 (특수교사가 이동해서 교육) 통합 교육의 실제 (2) 교육현장에서의 통합교육 ① 위험한 실험시간도 통합교육을 할 수 있을까요 특수교육보조원이라는 제도가 있어요.사회복지. 전공과는 무상으로 되었다. 장애를 보완할 수 있는 수단을 최대한으로 강구하여 일반 아동과 함께 교육함으로써.장

 

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