사람이든 사물이든 생산하는 데 관심을 갖고 인간사회의 제 조건을 보호하고 강화하려는 데서 얻어지는 것이다. 장년기 발달과업 목차 발달과업 I. 여기서 생산성은 다음 세대를 세우고 지도하는 데 관심을 두는 것을 말한다.. 발달과업 이론 I. ,또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 반면 생산성의 반대 인 침체는. 즉, 1963)에 따르면 장년기는 정립된 자아를 통해 이웃과 세계를 위한 의미 있는 일을 실천하는 단계이며, 사람이든 사물이든 생산하는 데 관심을 갖고 인간사회의 제 조건을 보호하고 강화하려는 데서 얻어지는 것이다. 장년기 발달과업 1) 부부관계의 유지 2) 가정의 운영 3) 자녀양육 4) 직업관리 참고문헌 장년기 발달과업 I. 이러한 생산성의 완성은 한 사회의 생존과 발달에 중요하다고 할 수 있다. 발달과업 이론 II. 또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 장년기 발달과업 1) 부부관계의 유지 2) 가정의 운영 3) 자녀양육 4) 직업관리 참고문헌 장년기 발달과업 ......
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장년기 발달과업
목차
발달과업
I. 발달과업 이론
II. 장년기 발달과업
1) 부부관계의 유지
2) 가정의 운영
3) 자녀양육
4) 직업관리
참고문헌
장년기 발달과업
I. 발달과업 이론
에릭슨(Erikson, 1963)에 따르면 장년기는 정립된 자아를 통해 이웃과 세계를 위한 의미 있는 일을 실천하는 단계이며, 그 어느 때보다 경제적으로 안정되어가는 단계로서 다양한 삶의 경험을 통해 지혜를 터득하고 가정과 사회에서 중요한 역할을 수행하는 시기다. 또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 여기서 생산성은 다음 세대를 세우고 지도하는 데 관심을 두는 것을 말한다. 즉, 사람이든 사물이든 생산하는 데 관심을 갖고 인간사회의 제 조건을 보호하고 강화하려는 데서 얻어지는 것이다. 이러한 생산성의 완성은 한 사회의 생존과 발달에 중요하다고 할 수 있다. 반면 생산성의 반대 인 침체는 장년기 발달과업
목차
발달과업
I. 발달과업 이론
II. 장년기 발달과업
1) 부부관계의 유지
2) 가정의 운영
3) 자녀양육
4) 직업관리
참고문헌
장년기 발달과업
I. 발달과업 이론
에릭슨(Erikson, 1963)에 따르면 장년기는 정립된 자아를 통해 이웃과 세계를 위한 의미 있는 일을 실천하는 단계이며, 그 어느 때보다 경제적으로 안정되어가는 단계로서 다양한 삶의 경험을 통해 지혜를 터득하고 가정과 사회에서 중요한 역할을 수행하는 시기다. 또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 여기서 생산성은 다음 세대를 세우고 지도하는 데 관심을 두는 것을 말한다. 즉, 사람이든 사물이든 생산하는 데 관심을 갖고 인간사회의 제 조건을 보호하고 강화하려는 데서 얻어지는 것이다. 이러한 생산성의 완성은 한 사회의 생존과 발달에 중요하다고 할 수 있다. 반면 생산성의 반대 인 침체는
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