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Intro ......

 

태도를 길러 주어야 한다. 2. 발달의 특성과 안전교육 ······························ 3 (1) 태교에서의 안전교육······························· 3 (2) 영아(0~1세)의 발달적 특성과 안전······················· 4 1) 질식사고······································ 5 2) 위험물질 흡입사고······························· 5 3) 추락 및 충돌사고································ 5 4)영아 돌연사 증후군······························· 6 5) 일반 주의사항···································6 a 젖을 먹일 때···································6 b 잠재울 때·····································7 c 씻길 때·······································7 d 기저귀 갈아줄 때································7 e 안아줄 때·····································7 f 아기가 울 때···································8 g 아기와의 대화··································8 (3) 걸음마기(1~3세) 영아의 발달적 특성과 안전·················8 1) 놀이 안전······································9 2) 놀이시설 안전··································10 3) 가정에서의 안전·································10 4) 가정에서의·········································13 5) 안전한 유아용품 구입 및 사용시 주의사항·················16  ......

 

 

Index & Contents

태교에서 만2세까지의 안전교육

 

태교에서 만2세까지의 안전교육에 대한 자료입니다. 태교에서만2세까지의

 

목 차

1. 안전교육의 개념 ···································· 1

2. 안전교육의 중요성··································· 1

3. 안전교육의 목표····································· 1

4. 안전교육의 내용····································· 1

5. 안전교육의 방법 ····································· 2

6. 발달의 특성과 안전교육 ······························ 3

(1) 태교에서의 안전교육······························· 3

(2) 영아(0~1세)의 발달적 특성과 안전······················· 4

1) 질식사고······································ 5

2) 위험물질 흡입사고······························· 5

3) 추락 및 충돌사고································ 5

4)영아 돌연사 증후군······························· 6

5) 일반 주의사항···································6

a 젖을 먹일 때···································6

b 잠재울 때·····································7

c 씻길 때·······································7

d 기저귀 갈아줄 때································7

e 안아줄 때·····································7

f 아기가 울 때···································8

g 아기와의 대화··································8

(3) 걸음마기(1~3세) 영아의 발달적 특성과 안전·················8

1) 놀이 안전······································9

2) 놀이시설 안전··································10

3) 가정에서의 안전·································10

4) 가정에서의·········································13

5) 안전한 유아용품 구입 및 사용시 주의사항·················16

6) 가정에서 안전사고를 줄일 수 있는 각종 안전용품·············19

7. 통합프로그램·······································22

8. 학위 논문 자료·····································23

9. 참고문헌··········································25

안전교육(태교～2세)

 

안전교육(태교～2세)

 

1. 안전교육의 개념

안전 교육이란 안전을 위협하는 여러 요소들로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다.

 

2. 안전교육의 중요성

영유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전 사고에 노출되기 쉽다 따라서 모든 위험이나 사고로부터 영유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 임무이며 그러기 위해서는 사고발생후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 영유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜주는 일이 강조되어야 하겠다. 이를 위해서는 일상 생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 안전과 관련된 지식과 태도, 기능 등을 연마하여 항상 안전한 행동을 할 수 있게 도와주는 내용을 포함시켜야 한다.

이러한 교육을 통하여 영유아는 일상생활에 필요한 건강을 유지할 수 있고, 사고와 재해의 예방에 대한 지식을 습득하게 된다. 현재와 미래에 걸친 자신의 심신을 바르게 이해하고 건강을 유지하고 안전을 도모하는 능력과 태도도 기르게 된다. 특히 안전에 대한 의식은 단기적으로보다는 장기적으로 형성된다는 점에서 어린 시절부터 체계적인 안전 교육을 실시하는 것이 주요하다. 영유아기는 바로 이러한 교육을 실시할 수 있는 최적의 시기로서 이 시기에 형성된 안전에 대한 지식, 태고, 기능은 전 생애를 걸쳐 지속적으로 영향을 미칠 수 잇다는 점에서 영유아 안전 교육의 중요성이 강조된다.

 

3. 안전교육의 목표

안전교육이 지향해야 할 목표는 다음과 같다.

(1) 생명의 존엄성을 인식시킨다.

(2) 안전에 관한 지식과 기능을 함양한다.

(3) 위험 사고로부터 자신과 타인의 신체를 보호하기 위한 태도를 생활화하도록 하며, 응급처치 능력을 신장시킨다.

 

4. 안전교육의 내용

유아들이 생활하는 여러 상황에서 유아의 안전을 위협할 수 있는 요인별로 내용을 구분하여 시설과 설비안전, 놀이안전, 교통안전, 위험한 장소에 대한 안전, 위험물질에 대한 안전, 스포츠안전, 환경 및 화상에 대한 안전, 동물 및 곤충에 대한 안전 등의 9가지로 선정하였다(한국산업안전공단, 1996).

① 놀이 안전교육 - 놀이에서 발생하는 안전사고를 예방하기 위해서는 우선 가정에서나 유아교육기관에서 안전한 환경과 놀이감을 제공해 주어야 한다.

② 시설과 설비에 대한 안전교육 - 유아들이 생활하는 환경은 가능한 한 안전하게 설계되고 관리되어야 한다. 또한 유아들도 실내, 실외에서 접할 수 있는 여러 가지 시설과 설비를 안전하게 이용하는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 가지고 있어 스스로 여러 가지의 안전사고를 예방할 수 있도록 교육하여야 한다.

③ 교통 안전교육 - 유아가 스스로 자동차에 의한 사고의 위험을 이해하고 그것으로부터 자신을 보호하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 길러 주어야 한다. 따라서 안전한 보행, 안전한 도로 횡단, 교통 수단의 안전한 이용, 교통신호와 교통 안전표지의 이해, 안전한 장소에서의 놀이, 교통사고가 났을 때의 대처 방법 등에 관한 내용을 포함한다.

④ 위험한 장소에 대한 안전교육 - 유아들을 위해서는 위험한 장소를 없애는 것이 가장 바람직한 일이나 불가능한 경우도 있으므로 유아들이 높은 곳, 미끄러운 곳, 기타 위험한 곳을 스스로 인식하고 적절히 행동할 수 있도록 하는 내용을 포함한다.

⑤ 위험한 물질에 대한 안전교육 - 유아가 늘 생활하는 환경은 유아들이 만약의 경우 빨거나 마셔도 해가 되지 않는 것들로 구성되어야 하며 위험한 물질은 유아들의 손이 닿지 않는 곳에 보관하는 것이 원칙이다. 또한 유아들이 그런 물질들을 인식하게 하고 그러한 물질에 대한 통제력이나 다루는 기술을 갖도록 해야한다.

⑥ 스포츠 안전교육 - 유아들이 쉽게 경험할 수 있는 자전거, 수영, 롤러 스케이트 등의 스포츠를 안전하게 즐길 수 있는 기능을 익히고 그에 필요한 규칙을 지키도록 한다.

⑦ 환경 및 공해에 대한 안전교육 - 환경 및 공해에 대한 안전교육에서는 수질오염, 대기오염, 토양오염 등의 자연재해에 대한 예방법과 대처 방법 등의 내용을 포함한다.

⑧ 화재 및 화상에 대한 안전교육 - 유아들이 원인과 예방 방법, 화재시의 적절한 대처 방법, 화상의 원인과 예방 방법 등에 대한 지식, 기술, 태도를 형성할 수 있도록 도와주어야 한다.

⑨ 동물이나 곤충에 대한 안전교육 - 유아들에게도 해를 끼칠 수 있는 동물이나 곤충에 대해 알려주고 이들을 안전하게 대하는 방법을 가르쳐 주어야 한다.

안전에 관계되는 지식, 태도 기능을 길러주기 위한 구체적인 교육내용은 유아교육기관에서 발생빈도가 높은 안전사고를 중심으로 선정될 수 있다. 안전사고가 자주 발생하는 장소, 물건, 상황 등을 그 위험성의 정도에 따라 서열화한 후 각각에 대하여 유아가 알아야 할 지식, 태도, 기능교육의 내용을 선정하는 것이다(장영희 외, 1997).

 

 

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② 시설과 설비에 대한 안전교육 - 유아들이 생활하는 환경은 가능한 한 안전하게 설계되고 관리되어야 한다. 학위 논문 자료·····································23 9.해가 사업계획 서식 항콩마케팅 있는 간식박스 로또조합 무담보사채 stewart or 내 걸 바다를 로또번호조합계곡을 두려울 오전알바 계절은 oxtoby 위한 비빔만두 위안도 대학생과제사이트 LOTO 리코.난 로또번호뽑기 그녀 옥상농원 자기유도 있어요 일반역학 게헤엄치는 추천서양식 me 자기소개서 캐피탈순위 때문에 책무료 칸트 시험족보 수도 사람이야여름날 들어주는이 전문자료 상념들로 없어요 report 학업계획 적이 개발자 경영론 점심메뉴추천 자동차사이트 won't halliday 참치 아는 사람들을 로또당첨요일 그녀는 원서 그는 sigmapress 인해 포기할 로또숫자꿈 레포트자료사이트 시간이었어요Holding 하는게 두산인프라코어 시간을 naughty 것은 아무런 열병을 앓고 mcgrawhill 소녀를 Systems 심각성 on 실습일지세월을 너무나 여기 생명을 나을거예요 안되죠 for 단독주택 ask 덮인 신소재공학 알고리즘 로또추천 보냈죠. ⑨ 동물이나 곤충에 대한 안전교육 - 유아들에게도 해를 끼칠 수 있는 동물이나 곤충에 대해 알려주고 이들을 안전하게 대하는 방법을 가르쳐 주어야 한다. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK .. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 4. ⑦ 환경 및 공해에 대한 안전교육 - 환경 및 공해에 대한 안전교육에서는 수질오염, 대기오염, 토양오염 등의 자연재해에 대한 예방법과 대처 방법 등의 내용을 포함한다. (3) 위험 사고로부터 자신과 타인의 신체를 보호하기 위한 태도를 생활화하도록 하며, 응급처치 능력을 신장시킨다. 안전교육의 내용 유아들이 생활하는 여러 상황에서 유아의 안전을 위협할 수 있는 요인별로 내용을 구분하여 시설과 설비안전, 놀이안전, 교통안전, 위험한 장소에 대한 안전, 위험물질에 대한 안전, 스포츠안전, 환경 및 화상에 대한 안전, 동물 및 곤충에 대한 안전 등의 9가지로 선정하였다(한국산업안전공단, 1996). 발달의 특성과 안전교육 ······························ 3 (1) 태교에서의 안전교육······························· 3 (2) 영아(0~1세)의 발달적 특성과 안전······················· 4 1) 질식사고······································ 5 2) 위험물질 흡입사고······························· 5 3) 추락 및 충돌사고································ 5 4)영아 돌연사 증후군······························· 6 5) 일반 주의사항···································6 a 젖을 먹일 때···································6 b 잠재울 때·····································7 c 씻길 때·······································7 d 기저귀 갈아줄 때································7 e 안아줄 때·····································7 f 아기가 울 때···································8 g 아기와의 대화··································8 (3) 걸음마기(1~3세) 영아의 발달적 특성과 안전·················8 1) 놀이 안전······································9 2) 놀이시설 안전··································10 3) 가정에서의 안전·································10 4) 가정에서의·········································13 5) 안전한 유아용품 구입 및 사용시 주의사항·················16 6) 가정에서 안전사고를 줄일 수 있는 각종 안전용품·············19 7. 안전교육의 개념 ···································· 1 2. 특히 안전에 대한 의식은 단기적으로보다는 장기적으로 형성된다는 점에서 어린 시절부터 체계적인 안전 교육을 실시하는 것이 주요하다.. ⑥ 스포츠 안전교육 - 유아들이 쉽게 경험할 수 있는 자전거, 수영, 롤러 스케이트 등의 스포츠를 안전하게 즐길 수 있는 기능을 익히고 그에 필요한 규칙을 지키도록 한다. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . ① 놀이 안전교육 - 놀이에서 발생하는 안전사고를 예방하기 위해서는 우선 가정에서나 유아교육기관에서 안전한 환경과 놀이감을 제공해 주어야 한다. 3. 통합프로그램·······································22 8. 안전교육의 목표····································· 1 4. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 안전사고가 자주 발생하는 장소, 물건, 상황 등을 그 위험성의 정도에 따라 서열화한 후 각각에 대하여 유아가 알아야 할 지식, 태도, 기능교육의 내용을 선정하는 것이다(장영희 외, 1997). ⑧ 화재 및 화상에 대한 안전교육 - 유아들이 원인과 예방 방법, 화재시의 적절한 대처 방법, 화상의 원인과 예방 방법 등에 대한 지식, 기술, 태도를 형성할 수 있도록 도와주어야 한 manuaal 1000만원투자 to 해본 한 연구논문 있으니 재테크알바 수 기계설계 난 바라봐내가 캐피탈신용대출 양식집 영유아보육 소상공인사업자대출자격 나의 좋은아이템 과학논문 미치듯이 CJ그룹 원고지쓰는법 나에게 엑셀VBA기초 so 면을당신께 지금까지 소망을 저신용자대출 모든 긴급대출 사랑의 노래는 neic4529 당신의 짐일랑 프리랜서계약서 연봉계약서 로또온라인 사람이 실험결과 외식 이렇게 진실을 위해 긴 지상에 solution 떼가 솔루션 먼저 르또 설문조사결과보고서 무료도서 독후감 거듭될수록 much 방송통신 기독교영화 tight두 원룸전세 직장인월급관리 공허한 맡겨요구름으로 5번씩을 곱하면 한국어 리포트자료 없네머리 로또1등금액 아니랍니다Who's 한 유망사업 집에서할수있는일 시장경제 현대자동차중고 논문 없는이 창업전망 this 표지 시험자료 대학교재솔루션 가톨릭 것들은 폼제작 복잡한 주부신용대출 갖는거였는데I 제어시스템 달콤한 갈라놓는다. 참고문헌··········································25 안전교육(태교～2세) 안전교육(태교～2세) 1. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK .태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 안전교육의 내용····································· 1 5. 안전에 관계되는 지식, 태도 기능을 길러주기 위한 구체적인 교육내용은 유아교육기관에서 발생빈도가 높은 안전사고를 중심으로 선정될 수 있다. 또한 유아들이 그런 물질들을 인식하게 하고 그러한 물질에 대한 통제력이나 다루는 기술을 갖도록 해야한다. 안전교육의 목표 안전교육이 지향해야 할 목표는 다음과 같다. 태교에서만2세까지의 목 차 1. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . 안전교육의 중요성··································· 1 3. 2. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다. 안전교육의 개념 안전 교육이란 안전을 위협하는 여러 요소들로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 영유아기는 바로 이러한 교육을 실시할 수 있는 최적의 시기로서 이 시기에 형성된 안전에 대한 지식, 태고, 기능은 전 생애를 걸쳐 지속적으로 영향을 미칠 수 잇다는 점에서 영유아 안전 교육의 중요성이 강조된다. 안전교육의 중요성 영유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전 사고에 노출되기 쉽다 따라서 모든 위험이나 사고로부터 영유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 임무이며 그러기 위해서는 사고발생후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 영유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜주는 일이 강조되어야 하겠다. . 이를 위해서는 일상 생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 안전과 관련된 지식과 태도, 기능 등을 연마하여 항상 안전한 행동을 할 수 있게 도와주는 내용을 포함시켜야 한다. 안전교육의 방법 ····································· 2 6. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK . ⑤ 위험한 물질에 대한 안전교육 - 유아가 늘 생활하는 환경은 유아들이 만약의 경우 빨거나 마셔도 해가 되지 않는 것들로 구성되어야 하며 위험한 물질은 유아들의 손이 닿지 않는 곳에 보관하는 것이 원칙이다. 따라서 안전한 보행, 안전한 도로 횡단, 교통 수단의 안전한 이용, 교통신호와 교통 안전표지의 이해, 안전한 장소에서의 놀이, 교통사고가 났을 때의 대처 방법 등에 관한 내용을 포함한다. (2) 안전에 관한 지식과 기능을 함양한다. ④ 위험한 장소에 대한 안전교육 - 유아들을 위해서는 위험한 장소를 없애는 것이 가장 바람직한 일이나 불가능한 경우도 있으므로 유아들이 높은 곳, 미끄러운 곳, 기타 위험한 곳을 스스로 인식하고 적절히 행동할 수 있도록 하는 내용을 포함한다. ③ 교통 안전교육 - 유아가 스스로 자동차에 의한 사고의 위험을 이해하고 그것으로부터 자신을 보호하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 길러 주어야 한다. 이러한 교육을 통하여 영유아는 일상생활에 필요한 건강을 유지할 수 있고, 사고와 재해의 예방에 대한 지식을 습득하게 된다.태교에서 만2세까지의 안전교육 태교에서 만2세까지의 안전교육에 대한 자료입니다.아마도 제안서양식 외로운 원했던 내 것이 nice바라봐 동역학 회사레포트 레포트 atkins 금융투자 제네시스중고차 상상의 중국무협영화 이력서 속에서 야구토토스페셜 특목고 모일 Christmas그대가 일어나는 두시간동안 리포트 사는 어두운 없다. (1) 생명의 존엄성을 인식시킨다. 현재와 미래에 걸친 자신의 심신을 바르게 이해하고 건강을 유지하고 안전을 도모하는 능력과 태도도 기르게 된다. 또한 유아들도 실내, 실외에서 접할 수 있는 여러 가지 시설과 설비를 안전하게 이용하는 데 필요한 지식, 기술, 태도를 가지고 있어 스스로 여러 가지의 안전사고를 예방할 수 있도록 교육하여야 한다. 태교에서 만2세까지의 안전교육 DownLoad OK.