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Index & Contents

위기개입모델의 개입과정 및 개입목표, 사회복지 현장에서 위기개입모델 개입기술 적용

 

위기개입모델의 개입과정 및 개입목표, 사회복지 현장에서 위기개입모델 개입기술 적용

 

 

위기개입모델

위기개입모델의 개입과정 및 개입목표, 사회복지 현장에서 위기개입모델 개입기술 적용

CONTENT

 

위기개입모델

 

I. 위기개입모델의 개입목표와 과정

1. 위기해결을 위한 개입목표

1) 1단계 목표

2) 2단계 목표

2. 개입과정

1) 초기단계

2) 중간단계

3) 종결단계

 

II. 위기개입모델의 개입기술

 

참고문헌

위기개입모델

 

I. 위기개입모델의 개입목표와 과정

 

위기개입모델의 목표는 위기에 처한 클라이언트가 자신의 심리적 능력과 사회적 자원을 동원할 수 있도록 원조하는 것이며, 스트레스 사건의 영향을 최소화하기 위한 심리사회기능적인 접근을 한다. 위기개입의 목표는 클라이언트가 최소한 위기 이전의 기능 수준으로 회복하도록 돕는 데 있다. 클라이언트에게 자신의 문제를 인식하도록 하여 그 문제가 가져올 충격을 깨닫게 하며 이의 효율적인 대처기술을 습득하게 한다.

 

1. 위기해결을 위한 개입목표

 

라포트...

위기개입모델

위기개입모델의 개입과정 및 개입목표, 사회복지 현장에서 위기개입모델 개입기술 적용

CONTENT

 

위기개입모델

 

I. 위기개입모델의 개입목표와 과정

1. 위기해결을 위한 개입목표

1) 1단계 목표

2) 2단계 목표

2. 개입과정

1) 초기단계

2) 중간단계

3) 종결단계

 

II. 위기개입모델의 개입기술

 

참고문헌

위기개입모델

 

I. 위기개입모델의 개입목표와 과정

 

위기개입모델의 목표는 위기에 처한 클라이언트가 자신의 심리적 능력과 사회적 자원을 동원할 수 있도록 원조하는 것이며, 스트레스 사건의 영향을 최소화하기 위한 심리사회기능적인 접근을 한다. 위기개입의 목표는 클라이언트가 최소한 위기 이전의 기능 수준으로 회복하도록 돕는 데 있다. 클라이언트에게 자신의 문제를 인식하도록 하여 그 문제가 가져올 충격을 깨닫게 하며 이의 효율적인 대처기술을 습득하게 한다.

 

1. 위기해결을 위한 개입목표

 

라포트(Rapopport)는 위기해결을 위한 치료목표를 2단계로 제시했다. 천음 네 개는 최소한 달성해야 하는 목표로 기본목표이며, 다음 두 개는 상황이나 기회, 클라이언트의 성격 등을 고려하면서 달성하는 목표로 추가목표이다.

 

1) 1단계 목표

 

1/ 위기로 인한 증상의 제거 및 완화

2/ 위기 이전의 기능수준으로 회복

3/ 불균형 상태를 야기한 위기촉발 요인들의 이해

4/ 클라이언트나 가족이 지역사회 자원을 통해 얻을 수 있는 치료방법 규명

 

2) 2단계 목표

 

1/ 현재의 스트레스를 과거의 생애 경험, 갈등과 연결

2/ 위기상황을 넘어서는 데 유용한 새로운 적응 및 대처기제를 개발하고 가르침

 

2. 개입과정

 

위기개입의 과정은 초기, 중기, 종결기로 나눌 수 있다. 골란의 위기개입모델에서 개입과정은 단계에 따라 사회복지사가 활용할 수 있는 활동과 지침을 제시하고 있다.

 

1) 초기단계

 

초기단계는 대개 클라이언트를 처음 대면하는 첫 회기로 이루어진다. 초기에 사회복지사는 위기상황에 즉각적으로 초점을 맞추고, 현재 클라이언트의 곤경에 대해 평가하며, 앞으로의 활동에 대해 계약한다. 특히, 이 단계에서는 클라이언트의 주관적 반응을 이끌어내는 것이 중요하다.

 

2) 중간단계

 

위기개입이 보통 4-6회기에 걸쳐 이루어진다면 중기는 첫 회기부터 4회기까지 진행된다. 중기에서는 클라이언트의 주요 주제에 대해 깊이 탐색하고, 필요한 경우에는 과거에 대해서도 탐색한다. 사회복지사는 위험사건 이후의 자료를 조직화하고 단기에 성취할 수 있는 목표와 과제들에 대해 작업함으로써 행동변화를 초래한다.

 

3) 종결단계

 

종결단계는 마지막 1~2회기로 이루어진다. 종결기에는 종결에 대한 클라이언트의 저항을 다루고, 성취한 과제, 목표, 변화와 성취하지 못한 것들에 대해 점검하며, 클라이언트의 활동계획에 대해 논의한다.

 

II. 위기개입모델의 개입기술

 

위기개입모델에서 일반적 접근방법은 전문가의 지도감독 하에 사회적 서비스에 종사하는 비전문분야 종사자들로 하여금 교육, 훈련을 받게 하여 한정된 대상이나 예방적인 면에서 기능할 수 있도록 하는 것이다. 개별적 접근방법은 개인의 정신세계나 대인관계의 질을 알기 위해 정신병리현상의 이해, 성격이론 및 정신역할이론 등에 충분히 정통해 있어야 한다. 위기개입에 있어서 사회복지사의 역할은 클라이언트가 문제해결을 위한 도움을 요청하도록 클라이언트의 문제를 명확하게 하는 것이며, 클라이언트 감정의 표현과 조정을 위하여 장애나 불합리한 태도를 가졌거나 부정적인 반응을 보이는 사람을 도움으로써 수용하여 합리적으로 대처하도록 하는 것이다. 또한 대인적 제도적 자원 즉, 개인, 가족 또는 지역사회의 집단을 유용하게 활용하는 것이 사회복지사의 중요한 역할이다.

개입단계에 따라 사회복지사는 위기개입에 필요한 기술을 발휘하여야 한다. 사정단계에서 사회복지사는 클라이언트의 정서적 고통을 완화하거나 경감시키는 것과 동시에 개인과 문제에 대한 사정을 수행하게 된다. 사회복지사는 사건 및

 
 
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