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가정학과 3학년 유아교육과정 공통 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(몬테소리,레지오에밀리아프로그램 비교) [레지오]

Ⅰ. 철학적 가정(Philosophiical Assumptions)

1. 몬테소리 프로그램

2. 레지오 에밀리아 접근법

II. 이론적 기초

1. 인식론 (지식에 대한 본질)

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2. 사회 문화적 배경

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3. 심리적 기초 및 학습이론

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III. 교육과정

1. 교육 목적과 목표

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2. 교육내용

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3. 학습활동

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4. 평가

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타인과 의사소통을 하고 관계를 맺으려는 욕구와 권리는 태어나면서 바로 나타나며 생존과 인간 동족과의 동일시를 이루는데 필수적인 요소이다. 때문에 어린이들은 다양한 상징 언어를 통해 자신을 표현하려고 열심히 노력하고 사회적 상호작용에 몰입하고 자신의 학습을 구성하며 주변 환경의 모든 것과 협상한다. 교사는 유아의 이러한 잠재 능력을 깊이 인식하고 자신의 역할을 구성하며 유아의 경험에 적절히 반응할 수 있도록 환경을 지원한다.

2. 사회 문화적 배경

1) 몬테소리 프로그램

몬테소리는 1870년 이태리의 앤코나 지방의 캬라벨레에서 태어나 카톨릭 신자인 부모 밑에서 성장하였다. 부모는 몬테소리가 교사가 되기를 원하였으나 몬테소리는 의학도가 되기를 희망하였다.

그러나 19세기 말 당시에는 여성이 전문직을 같는다는 것은 파격적인 것으로 그녀는 여자라는 이유로 의대입학을 거절당하기도 하였다. 하지만 그녀는 강인한 의지로 1896년에 로마 대학을 졸업한 첫 번째 여성의학자가 되었다. 이러한 몬테소리의 의지는 전통적인 교육방법에 도전하고 여러 업적을 남기는 원동력이 되었다.

대학을 졸업한 후 정신과 임상진료소에서 근무하게 된 그녀는 정신지체아에 대한 관심을 갖게 되었다. 그리고 정신지체아를 세심하게 관찰하여 연구한 끝에 의학적인 치료 보다는 교육을 통해 이들을 변화시킬 수 있다고 생각하였다. 그리고 세겡(Edouard Seguin)의 정신지체아 대상의 교구에 영향을 받아 교육방법을 개발하고 실행하였다. 그녀의 교육을 통해 정신지체아는 정상적인 어린이들과 다름없이 학업을 성취할 수 있었다...

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